倫敦藝術(shù)大學(xué)在10月中旬開放了2023/24學(xué)年入學(xué)申請，還公布了20多門新增專業(yè)，給學(xué)生提供了更寬廣的專業(yè)選擇范圍，那么你們知道倫敦藝術(shù)大學(xué)有哪些專業(yè)嗎？接下來這三個專業(yè)一定有適合你的！
時尚營銷與內(nèi)容創(chuàng)作
BA Fashion Marketing and Content Creation
隨著 5G 與移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，全球媒體發(fā)展已經(jīng)由流量時代進入到了“內(nèi)容為先”的存量時代。在這樣的浪潮之中，時尚行業(yè)也不能獨善其身，時尚營銷與內(nèi)容創(chuàng)作專業(yè)也就應(yīng)運而生。
該專業(yè)集市場營銷、公關(guān)、傳媒、品牌、數(shù)據(jù)科學(xué)等學(xué)科知識于一身，旨在培養(yǎng)時尚營銷、公關(guān)和傳播專業(yè)人士能夠理解和駕馭快速變化的傳播環(huán)境。該課程討論了在線和離線空間，探討了如何生成創(chuàng)意內(nèi)容，探索吸引消費者興趣的想法，并推動品牌開發(fā)、實施和監(jiān)控有意義的傳播策略。
目前，該專業(yè)只開設(shè)本科階段招生，學(xué)制 3 年，由 LCF 本院和倫藝下設(shè)的 Fashion Business School 合作授課：
第一年以理論課為主，包括：時尚營銷理論、全球時尚品牌理論與傳播、內(nèi)容創(chuàng)作理論、時尚文化與時尚史等;
第二年包含了一系列跨學(xué)科內(nèi)容，包括：內(nèi)容傳播策略、消費者行為、數(shù)據(jù)分析、社會與數(shù)字營銷、時尚變革與未來等，期間還會給學(xué)生以實踐學(xué)習(xí)的機會;
最后一年則以理論研究和畢業(yè)設(shè)計為主，期間穿插時尚營銷與內(nèi)容創(chuàng)作戰(zhàn)略知識的教授;而且，在進入最后一年的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生還可以選擇一年的 Optional Year，可以到企業(yè)中實習(xí)，也可以選擇研讀創(chuàng)意編程課程，這些經(jīng)歷都會在畢業(yè)證書上得以體現(xiàn)。
時尚營銷與全球文化
MA Fashion Marketing and Global Cultures
眾所周知，時尚并非只是服裝設(shè)計那么簡單，而是一個綜合了文化、創(chuàng)意、商業(yè)、品類的復(fù)雜行業(yè)。
新開設(shè)的時尚營銷與全球文化專業(yè)，旨在培養(yǎng)能夠洞察未來時尚產(chǎn)業(yè)與商業(yè)發(fā)展動向的“指揮官”，以及能夠在文化、時尚、營銷之間建立聯(lián)系的“中間人”。
與其他時尚營銷課程不同，該課程將會帶領(lǐng)學(xué)生通過世界上不同的民族、地域、文化，來尋找時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動力與新起點。簡單來說，這個專業(yè)相比于普通的時尚營銷專業(yè)來說，更加著眼于未來時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。
相比于課程，該專業(yè)的師資反而更加引人注目：
課程負責人 Ruth Jacob 之前是 LCF “時尚營銷戰(zhàn)略”專業(yè)的任課教師，同時涉獵時尚、傳媒、出版、新聞等多個領(lǐng)域;團隊成員也都曾是“時尚營銷戰(zhàn)略”專業(yè)多年的授課講師。
所以不難看出，時尚營銷與全球文化專業(yè)其實與 LCF 的時尚營銷戰(zhàn)略專業(yè)有著非常緊密的關(guān)聯(lián)，可以說，該專業(yè)是營銷戰(zhàn)略專業(yè)的延伸。無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是錄取要求方面，都有很多共通之處，只不過前者更注重將來，后者更注重當下。
時尚營銷與可持續(xù)
MA Fashion Marketing and Sustainability
這門獨特的課程通過國際視角批判性地探索時尚營銷工具，并將其應(yīng)用于實施和支持可持續(xù)商業(yè)實踐?？沙掷m(xù)性、社會公平和再生實踐貫穿于每個教學(xué)單元的教學(xué)和課程作業(yè)中。
此外，該課程旨在檢查、分析和挑戰(zhàn)當前的時尚商業(yè)實踐，并探索復(fù)雜的全球時尚供應(yīng)鏈中的替代解決方案，強調(diào)營銷傳播和可持續(xù)商業(yè)實踐。學(xué)院將鼓勵學(xué)生深入了解集成和交流轉(zhuǎn)型解決方案的復(fù)雜性。
該專業(yè)為一年學(xué)制，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為 3 個主要的單元：
第一單元學(xué)生將學(xué)習(xí)可再生時尚、品牌管理、消費者心理的內(nèi)容，然后以小組為單位完成相關(guān)實踐挑戰(zhàn)內(nèi)容;
第二單元聚焦于可持續(xù)發(fā)展策略與營銷理念的傳播，然后從實踐中提煉出屬于自己的核心理念，并構(gòu)思如何將這一理念廣而告之;
第三單元則是在第二單元的基礎(chǔ)上完成自己的畢業(yè)設(shè)計。
對比 LCC 的 MA Design for Social Innovation and Sustainable Futures，即社會變革設(shè)計與可持續(xù)未來專業(yè)，LCF 的新專業(yè)雖然也是項目制的學(xué)習(xí)模式，但更加關(guān)注于怎樣去做環(huán)保概念的營銷與推廣，而不是通過怎樣的材料去創(chuàng)造可持續(xù)的產(chǎn)品。另外，LCC 的可持續(xù)專業(yè)也不包含品牌運營策略的內(nèi)容，這也正是 LCF 新專業(yè)獨特的亮點之一。
