參加國內(nèi)高考，藝術(shù)生往往在文化課方面不占優(yōu)勢。而選擇出國留學，國外私立院校對文化課要求并不太高，這對那些文化課成績一般而專業(yè)非常出眾的學生來說非常有優(yōu)勢。 另一方面，為了保證在海外的學習效果，留學生還是需要一定的語言水平。如果想申請到比較好的院校，必須克服語言的短缺;其次，要盡可能早地出國，因為不管是從語言接受能力還是創(chuàng)造力的培養(yǎng)來講，低年齡都是一個優(yōu)勢。

相較于DIY，有機構(gòu)引導作品集創(chuàng)作和申請的同學，在前期院校和專業(yè)Research階段就會比較輕松。壹壹的老師從第一次與同學交流開始，就以學生為圓心，時刻關注，了解學生的訴求和意向，幫助學生研究理解院校和專業(yè)。因此在“定專業(yè)”、“選?！彪A段，壹壹的老師往往能根據(jù)學生的個人情況，制定出一份詳細的規(guī)劃書。

同時，壹壹咨詢顧問老師，很多也都擁有海外藝術(shù)院校留學背景，因此除了學習，在生活上也能給予學生更多的建議，為學生提供更多維的幫助。

有了以上幫助，學生可以更專注更完整的關注自己的留學作品集，努力提高自己的藝術(shù)專業(yè)能力，以及語言考試。

壹壹藝術(shù)留學機構(gòu)優(yōu)勢：

綜合實力

可以從藝術(shù)留學機構(gòu)背景、學員口碑、成功案例、師資力量、課程活動、合作機構(gòu)和環(huán)境等多方面進行綜合打分。尤其是創(chuàng)建于海外的機構(gòu)，這種類型的機構(gòu)由于和國外工作室及藝術(shù)院校建立廣泛合作，更懂國外名校的著重點。

師資管理體系

優(yōu)秀的藝術(shù)留學機構(gòu)，導師團隊一定是由國外優(yōu)秀藝術(shù)院校畢業(yè)的導師組成的，因為國內(nèi)畢業(yè)的老師、教授不一定了解國外院校的最新要求，必要時建議學生與導師面對面溝通。機構(gòu)是否有國外優(yōu)秀藝術(shù)院校的招生官來親自授課、指導與審核作品集?如果有是否是全職招生官?保證學生與招生官會面次數(shù)，將會極大提高作品集申請到院校的幾率。

導師專業(yè)度

與天津?qū)煯斆鏈贤?，除了基于藝術(shù)留學申請和作品集本身的問題可以對導師的專業(yè)度和經(jīng)驗進行考量，可以咨詢一下導師對自身基礎的評判和未來課程的安排計劃，可以看出這個機構(gòu)的導師是不是在乎專業(yè)基礎、學生數(shù)量和教學質(zhì)量;溝通過后，嘗試試聽課程，在跟導師進行溝通后，通過20—30分鐘對老師的授課方式、專業(yè)度等有一個基礎判斷，是否與自己“合拍”。

課程培訓體系

是否融入國際化課程體系的機構(gòu)進行作品集培訓?是否有極大提高作品集質(zhì)量的跨學科教學體系?一家優(yōu)秀的天津藝術(shù)留學機構(gòu)應該有自主研發(fā)的課程和完整可視化的作品審核標準。良好的教學體驗同樣是成功申請的保障。目前國內(nèi)實力強的機構(gòu)，會定期組織國外頂級藝術(shù)院校的教師到國內(nèi)做講學，超前感受國外教學模式和學習方法，了解目標院校風格特色。

教學質(zhì)量

關注成功案例的錄取比例、我們在考察天津藝術(shù)留學機構(gòu)的時候，應該重點考察的是這個機構(gòu)的導師藝術(shù)背景、總體專業(yè)實力，以及海外招生管和行業(yè)資源的真實性。優(yōu)秀的藝術(shù)留學機構(gòu)在于一個機構(gòu)和導師要從教育本身價值與責任出發(fā)，與學生和家長建立信任，品牌的沉淀和價值投資。一個學生優(yōu)秀的出國作品集，是幾個甚至十幾個老師付出的結(jié)果，缺少了這個黏性，學生后期很可能會是孤立的，尤其是到了面試環(huán)節(jié)，可能會有影響。所以這點也是我們再選擇機構(gòu)的時候，必須要考慮的。

依上所述，相信大家對“壹壹桂林藝術(shù)留學機構(gòu)好不好?”有了一定的認識，學習藝術(shù)留學培訓，怎么挑選一家好的藝術(shù)留學培訓機構(gòu)這個也是非常重要的。好的專業(yè)藝術(shù)留學培訓機構(gòu)，一定是有經(jīng)歷、夠敬業(yè)，能負責的學校。