一、交互設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)，小名互動(dòng)設(shè)計(jì)，英文Interaction Design.它是一種目標(biāo)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，工作內(nèi)容都是圍繞著用戶(hù)行為去設(shè)計(jì)的。通過(guò)設(shè)計(jì)用戶(hù)的行為，讓用戶(hù)更方便更有效率的去完成產(chǎn)品業(yè)務(wù)目標(biāo)，獲得愉快的用戶(hù)體驗(yàn)。
從使用者角度，說(shuō)白了，交互設(shè)計(jì)就是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效且讓人感覺(jué)愉悅的技術(shù)~ 屬于人機(jī)互動(dòng)的行為設(shè)計(jì)，比如有的手機(jī)解鎖是靠手勢(shì)，有的靠輸入密碼，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更符合大眾的心理期待，誰(shuí)就爽歪歪~
二、新媒體設(shè)計(jì)，New Media Design, 是指新技術(shù)支撐體系下新的媒體形式，如今一般指數(shù)字媒體，比如數(shù)字雜志，數(shù)字書(shū)刊，數(shù)字廣播，手機(jī)短信，移動(dòng)電視網(wǎng)絡(luò)，觸摸媒體等。與傳統(tǒng)四大媒體（報(bào)刊，戶(hù)外，廣播，電視）相比，新媒體更有即時(shí)性和交互性，資源海量且共享，so,也被成為第五媒體。 這個(gè)說(shuō)白了就是比較泛指手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，IPTV等一大堆的數(shù)字媒體balabala啦~
藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)VS新媒體設(shè)計(jì) 哪家院校強(qiáng)？
專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校：
加州藝術(shù)學(xué)院
有Frog, Method Design, Adaptive Path的資深師資和IDEO的系主任、加上灣區(qū)的設(shè)計(jì)資源，恐怕大部份研究所都沒(méi)有這么得天獨(dú)厚的資源讓設(shè)計(jì)師打下扎實(shí)基礎(chǔ)、形成人脈網(wǎng)絡(luò)與各種專(zhuān)業(yè)的沖擊。
相較于從人機(jī)工程、軟件開(kāi)發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、批判、創(chuàng)新設(shè)計(jì)衍生出來(lái)的交互設(shè)計(jì)學(xué)校，CCA應(yīng)該是第一個(gè)“比較原生”的互動(dòng)設(shè)計(jì)系所，或是說(shuō)第一個(gè)針對(duì)互動(dòng)設(shè)計(jì)打全面性基礎(chǔ)的地方。
芝加哥藝術(shù)學(xué)院
學(xué)校王牌專(zhuān)業(yè)：交互設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、版畫(huà)、純藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、雕塑、多媒體設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理、繪畫(huà)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD沒(méi)有其它學(xué)校那種職業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃。因此其目標(biāo)是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師，而不是培訓(xùn)“設(shè)計(jì)從業(yè)人員”。在技術(shù)實(shí)作課程方面，積極與當(dāng)代新媒體思潮謀合，采用了數(shù)字媒體設(shè)計(jì)慣用的操作方法如：快速原型。某些課程還與麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab.），布朗大學(xué)（Brown），杜克大學(xué)（Duke），加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），澳洲新南威爾斯（UNSW）等知名學(xué)院合作。
綜合型大學(xué)：
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CarnegieMellonUniversity）
加州洛杉磯校區(qū)（UniversityofCalifornia--LosAngeles）
倫斯勒理工學(xué)院（RensselaerPolytechnicInstitute）
加州圣地亞哥校區(qū)（UniversityofCalifornia--SanDiego）
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