艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
Emily Carr University of Art and Design

所在城市 / Vancouver, British Columbia, Canada

優(yōu)勢(shì)專業(yè) /  交互設(shè)計(jì)  純藝術(shù) 

院校性質(zhì) / 公立 申請(qǐng)難度 / 4.5

獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1925年

標(biāo)簽 / ECU 艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

  • 申請(qǐng)截止日

    本科1月1日,研究生2月1日
  • 學(xué)費(fèi)

    本科&研究生5000-8000美元
  • 托福要求

    本科84,研究生90
  • 雅思要求

    本科6.5,研究生7.0
申請(qǐng)?jiān)撔?>>
  • 艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)(Emily Carr University of Art and Design)簡(jiǎn)稱 Emily Carr,建立于1925年,鼓勵(lì)申請(qǐng)者進(jìn)一步發(fā)展他們?cè)谝曈X(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體藝術(shù)方面的能力,挖掘?qū)W生在設(shè)計(jì)和媒體實(shí)踐方面的潛力。

    是一所總部設(shè)在溫哥華,不列顛哥倫比亞的重要都市公園的高等院校,共198,692平方呎。艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是加拿大首屈一指的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育和研究的大學(xué)之一是世界上公認(rèn)的在視覺(jué)藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量或是創(chuàng)作環(huán)境,都很好的滿足追求藝術(shù)的學(xué)生的需求。

    該校抓住每一次促進(jìn)公眾了解和欣賞藝術(shù)、媒體藝術(shù)和設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),大大影響著社會(huì)的福祉。其目標(biāo)是要成為一個(gè)世界性的藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體的教育研究中心。

    艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)現(xiàn)有超過(guò)1800位全日制學(xué)生,進(jìn)修學(xué)院學(xué)生有3508位,教職員工99位,其中大部分全日制學(xué)生來(lái)自加拿大各省,326名國(guó)際學(xué)生來(lái)自全世界50多個(gè)國(guó)家,交換生共有30位。學(xué)校所教授的課程主要分成三大范圍:設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)。 一年級(jí)的新生先攻讀一年的“基礎(chǔ)”課程,奠定好理論基礎(chǔ)后,從第二年開(kāi)始,才能繼續(xù)進(jìn)修自己的理想專業(yè)。

    地理位置

    艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)位于溫哥華中心美麗的小島Granville Island上。它的外觀毫不起眼,像是一座以鐵皮板為墻的工廠建筑,但卻是許多學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生一心向往的學(xué)校。

    溫哥華是北美娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的聚集地,動(dòng)畫(huà)、特效、游戲等產(chǎn)業(yè)每年都為本地經(jīng)濟(jì)帶來(lái)過(guò)億產(chǎn)值。成千上萬(wàn)的本地藝術(shù)家參與制作大量好萊塢大片、知名劇集、以及參與開(kāi)發(fā)各類游戲(主機(jī)、電腦、手游)。

    世界知名制作公司也遍布整個(gè)城市,例如特效公司DD、IE、微軟、藝電游戲、索尼、工業(yè)光魔等等都坐落于溫哥華,BC省每年有4萬(wàn)個(gè)以上影視相關(guān)職位空缺,其中80%以上的工作機(jī)會(huì)都在溫哥華市區(qū),即使是在新冠疫情期間,這些公司員工也沒(méi)有停止工作,可見(jiàn)行業(yè)人才的緊缺程度。

    世界排名:

    2022年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第24,加拿大第1;

    2021年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第30,加拿大第1;

    2020年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第40,加拿大第1;

    艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)院系設(shè)置

    艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)共有四個(gè)院系:文化和社區(qū)系,設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)媒體系,Audain視覺(jué)藝術(shù)和材料實(shí)踐系和Jake Kerr研究生院。

    主要開(kāi)設(shè)的課程有設(shè)計(jì)Design,媒體藝術(shù)Media Art,和視覺(jué)藝術(shù)Visual Art專業(yè)。艾米麗?卡爾設(shè)計(jì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心(CDIE)是最新成立的,如果有興趣成為木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域領(lǐng)先的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師,這里正是木結(jié)構(gòu)建筑,產(chǎn)品和設(shè)計(jì)解決方案的全球領(lǐng)導(dǎo)者。該中心在2018年秋季開(kāi)始招生。

    專業(yè)介紹

    艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是世界上公認(rèn)的在視覺(jué)藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。學(xué)院所教授的課程主要分成三大范圍:設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)。

    傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)

    伴隨社會(huì)發(fā)展越來(lái)越復(fù)雜,傳媒設(shè)計(jì)課程幫助學(xué)員提高和開(kāi)拓文化、歷史、技術(shù)、生態(tài)和理論領(lǐng)域的知識(shí),通過(guò)這些知識(shí),學(xué)生可以提高相關(guān)的設(shè)計(jì)技能。專業(yè)提供循序漸進(jìn)富有挑戰(zhàn)性的3年學(xué)習(xí)課程,初級(jí)課程融合工作室和重要課程的學(xué)習(xí),之后學(xué)員可以挑選課程(選修課程)個(gè)性化設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)。傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)提供多樣的專業(yè)方向細(xì)分,包括平面設(shè)計(jì)、媒體互動(dòng)課程、視頻設(shè)計(jì)專業(yè)等。學(xué)員通過(guò)關(guān)注插圖、活字印刷、信息設(shè)計(jì)和其他機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展自身的興趣和愛(ài)好。

    工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

    工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是關(guān)注產(chǎn)品使用者對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng),如何相互進(jìn)行交流,如何在產(chǎn)品中尋找快樂(lè)和安全,如何提高使用者身體和心理的安全感。學(xué)員們通過(guò)學(xué)習(xí)文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)和符號(hào)價(jià)值的課程,探索人類知識(shí)和價(jià)值。學(xué)生將通過(guò)研究居家、娛樂(lè)、電子產(chǎn)品、醫(yī)療輔助、軟件、展覽會(huì)、家具設(shè)計(jì)、新材料開(kāi)發(fā)等相關(guān)的知識(shí),學(xué)習(xí)該專業(yè)。采用調(diào)查研究和以用戶為中心的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生用審美學(xué)、材料和人機(jī)工程學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋用戶的需求以及愿望。畢業(yè)生可以有很廣闊的就業(yè)前景,經(jīng)常會(huì)成為工業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)家或領(lǐng)導(dǎo)者。

    動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)

    艾米麗大學(xué)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)以開(kāi)放和靈活為特征,包容各種動(dòng)畫(huà)媒體的設(shè)計(jì)。該課程包括2D,3D課程,互動(dòng)動(dòng)畫(huà)課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)媒體、寫(xiě)作和繪畫(huà)來(lái)探索各種敘事形式。課程的目標(biāo)是幫助學(xué)員發(fā)展個(gè)人的能力,在學(xué)員畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)員可以創(chuàng)造反映自身觀點(diǎn)和審美觀的作品。課程配備專業(yè)的設(shè)施,提供專門(mén)的教學(xué)設(shè)備,包括動(dòng)畫(huà)工作室、2D和3D工作軟件、線譜、照相模式工作觀景、玩偶工作室、16MM動(dòng)畫(huà)工作站、全方位服務(wù)的視頻工作室、聲音錄制和剪輯等多方面的設(shè)備。

    電影視頻+整合媒體專業(yè)

    該專業(yè)給學(xué)員提供一個(gè)以工作室為基礎(chǔ)的大學(xué)教育,對(duì)當(dāng)代媒體藝術(shù)工作進(jìn)行探索。課程在最大限度的范圍內(nèi)融合了工作室的工作、技術(shù)指導(dǎo)、理論、批判思維、歷史、專業(yè)藝術(shù)知識(shí)。課程既獨(dú)立又和各種領(lǐng)域的知識(shí)相關(guān),主要關(guān)注實(shí)際操作的技能。畢業(yè)生可以學(xué)習(xí)到富有創(chuàng)新思想的研究方法,表述故事的手段、先鋒知識(shí)和多種混合媒體技術(shù)的應(yīng)用,視頻的前期制作和后期制作。畢業(yè)生是專業(yè)的跨學(xué)科技術(shù)人員,能夠自信地解決專業(yè)媒體領(lǐng)域的問(wèn)題,比如電影和視頻制作,大眾傳媒,新媒體產(chǎn)品制作,畫(huà)展,教育,廣告,娛樂(lè)等。

    攝影專業(yè)

    攝影專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和媒體的結(jié)合。攝影專業(yè)需要概念化的知識(shí),技巧和歷史知識(shí),學(xué)員需要有結(jié)合當(dāng)代文化的創(chuàng)新理念。專業(yè)課程包括存檔打印,數(shù)字圖像和很多自修課程,學(xué)習(xí)使用大格式的攝影機(jī)、非銀鹽工藝、安裝、攝像和投影、圖像和文本等工作。課程開(kāi)始是以打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)為根本,讓學(xué)員詳細(xì)了解繪畫(huà)和藝術(shù)的歷史。之后2年,學(xué)生通過(guò)上課、講座、以自我為中心的作品制作、閱讀、展覽和專業(yè)研究加強(qiáng)攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)生能夠創(chuàng)作豐富的藝術(shù)作品反應(yīng)其自身的藝術(shù)價(jià)值。

    陶藝設(shè)計(jì)專業(yè)

    陶瓷藝術(shù)專業(yè)是跨學(xué)科課程,需要整合陶瓷概念、材料學(xué)和雕塑、繪畫(huà)、描繪、印刷媒體、數(shù)碼應(yīng)用設(shè)計(jì)等多方面知識(shí)。學(xué)員運(yùn)用歷史和當(dāng)代的科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)環(huán)境來(lái)探索各種媒體方法、裝潢、陶瓷功能、陶瓷的表現(xiàn)以及概念的發(fā)展。陶藝設(shè)計(jì)課程確定使用材料在表達(dá)思想上的重要作用。制作過(guò)程同樣。課程為學(xué)員傳授當(dāng)代文化和制作領(lǐng)域的廣泛的概念、材料和技巧及設(shè)備。學(xué)生利用藝術(shù)工作室手動(dòng)制作自己的作品。

    數(shù)字互動(dòng)藝術(shù)課程

    學(xué)員學(xué)習(xí)表達(dá)觀念通過(guò)使用數(shù)碼工具和制造工具。學(xué)員探索當(dāng)代數(shù)碼和互動(dòng)藝術(shù)的文化,以及數(shù)碼應(yīng)用如何能更好表達(dá)傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)員應(yīng)用圖形、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫(huà)視頻、DVD和其他新興的媒體技術(shù)產(chǎn)生2D、3D互動(dòng)的作品。學(xué)員通過(guò)作品的制作,積極參與作品的表述,團(tuán)體和個(gè)人的討論使自身的學(xué)習(xí)能力不斷提高。當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室具備MAC OS計(jì)算機(jī)、掃描機(jī)、印刷機(jī)、非線性的視頻編輯設(shè)備。軟件包括繪圖軟件、圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學(xué)員可以接觸到大容量的數(shù)字印刷和媒體互動(dòng)硬件。數(shù)字互動(dòng)課程的細(xì)分方面主要有:媒體互動(dòng)課程;數(shù)字視覺(jué)藝術(shù)課程;數(shù)字媒體課程。

    油畫(huà)課程

    油畫(huà)課程作為當(dāng)代藝術(shù),反映了從文化到今日社會(huì)的思想和概念。課程培養(yǎng)學(xué)生的兩維語(yǔ)言能力和當(dāng)代藝術(shù)的能力。艾米麗大學(xué)的優(yōu)化課程在和其他學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的情況下,突出理論和經(jīng)典藝術(shù)作品的學(xué)習(xí),利用各種制作材料從樹(shù)脂到油彩,從抽象繪畫(huà)到瓷畫(huà)或蠟畫(huà)。油畫(huà)融合了數(shù)字和類似的數(shù)據(jù)形成新型的古典特色的藝術(shù)作品。

    印刷媒體課程

    傳統(tǒng)的印刷制作是將圖像和文字印制在木板,石頭,金屬板或絲綢的上面,從而產(chǎn)生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學(xué),印刷媒體專業(yè)關(guān)注的是概念和形成藝術(shù)風(fēng)格的過(guò)程,以及在當(dāng)今社會(huì)印刷圖像和文字所扮演的角色。當(dāng)代藝術(shù)家們繼續(xù)在印刷媒體領(lǐng)域開(kāi)拓,包括數(shù)字和圖像呈現(xiàn)技術(shù)。學(xué)生要學(xué)習(xí)凹刻、絲網(wǎng)印刷、平版印刷、木刻和書(shū)籍媒體,研究的歷史和當(dāng)代印刷的方向,增加對(duì)印刷媒體的藝術(shù)形式,它的可未來(lái)發(fā)展的廣泛了解。

  • 本科專業(yè)

    動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與設(shè)計(jì) BMA


    艾米麗卡爾大學(xué)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)開(kāi)放的、靈活的專業(yè),涵蓋各種動(dòng)畫(huà)媒體。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師和審慎周密的思考者。

    該專業(yè)課程圍繞2D、3D和交互式動(dòng)畫(huà)結(jié)合直接的數(shù)字方法展開(kāi)。課程形式有:買(mǎi)提研究、寫(xiě)作和繪畫(huà)實(shí)踐,幫助學(xué)生發(fā)展出獨(dú)特的風(fēng)格和抓住就業(yè)機(jī)會(huì)。動(dòng)畫(huà)媒體藝術(shù)學(xué)士學(xué)位獲得后,學(xué)生需創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人或團(tuán)體合作的項(xiàng)目,該項(xiàng)目將會(huì)反映學(xué)生創(chuàng)作技巧,個(gè)人見(jiàn)解,題材和審美取向。

    學(xué)生可以在以下動(dòng)畫(huà)課程里選擇最有興趣的內(nèi)容專攻:試驗(yàn)型動(dòng)畫(huà)短片;試樣:故事構(gòu)架、個(gè)性化外觀設(shè)計(jì)、概念藝術(shù)和布局;2D和3D動(dòng)畫(huà)角色;3D建模和紋理;運(yùn)動(dòng)圖形;視覺(jué)效果。

    互動(dòng)與社會(huì)媒體藝術(shù) BMA

    互動(dòng)與社會(huì)媒體藝術(shù)(ISMA)主要以媒體藝術(shù)課程為主,教授學(xué)生具有創(chuàng)造性和批判性的藝術(shù)/新媒體的做法,互動(dòng)和社會(huì)媒體的方法和技術(shù)將貫穿學(xué)生為期四年的課程學(xué)習(xí)。ISMA調(diào)查社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性,如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)如何形成和變化,畫(huà)廊內(nèi)新媒體安裝對(duì)參觀者有什么作用,以及交互式借口如何帶來(lái)實(shí)時(shí)的視聽(tīng)體驗(yàn)。關(guān)鍵方法包括研究利用最新技術(shù)。

    ISMA的交叉定位在設(shè)計(jì)與新媒體藝術(shù)之間。ISMA將創(chuàng)意的和試驗(yàn)的電腦技術(shù)緊密結(jié)合,以滿足米錢(qián)文化創(chuàng)意社會(huì)媒體的需求。該專業(yè)注重結(jié)合新技術(shù)、哲學(xué)、理論和社會(huì)學(xué)背景與歷史的互動(dòng)、政治和社會(huì)運(yùn)動(dòng)教授課程。

    通訊系統(tǒng)設(shè)計(jì) BD

    由于社會(huì)問(wèn)題變得越來(lái)越復(fù)雜,有效的、細(xì)致的通訊系統(tǒng)需要不斷改善加強(qiáng)。通訊系統(tǒng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生從文化、歷史、技術(shù)、生態(tài)和理論問(wèn)題這些方面深入探索很研究,從而發(fā)展出有意義的設(shè)計(jì)理念。

    通訊系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供多種學(xué)習(xí)方向,包括平面設(shè)計(jì)、互動(dòng)性和運(yùn)動(dòng)圖形。在這些專業(yè)領(lǐng)域,學(xué)生可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)興趣學(xué)科的學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)插圖、排版、信息設(shè)計(jì)和其他內(nèi)容的專研,豐富自己的專業(yè)知識(shí)。選擇該專業(yè)的畢業(yè)生可以說(shuō)是一位社會(huì)思想家也可以是一位決策者,學(xué)者大部分能夠處理復(fù)雜的問(wèn)題情況。

    工業(yè)設(shè)計(jì) BD

    工業(yè)設(shè)計(jì)師所關(guān)心的是人對(duì)事物、交流、舒適和安全性的反映方式,并跨越他們的生理和心理障礙。帶著對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的激情的工業(yè)設(shè)計(jì)師是價(jià)值的探索者,是人類知識(shí)的富有者,更是變化和整合互動(dòng)的代理者。

    艾米麗卡爾大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生致力于手動(dòng)研究學(xué)習(xí)中,強(qiáng)調(diào)通過(guò)在現(xiàn)實(shí)的時(shí)空中探索和塑造原型以理解人類需求。專業(yè)主要以家用產(chǎn)品、娛樂(lè)產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)計(jì)、軟制品、陶瓷和家具,以及可持續(xù)發(fā)展的研究為主。學(xué)生通過(guò)研究和以用戶為重心的方法來(lái)學(xué)習(xí)美學(xué)和材料的需求和認(rèn)知,教授的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和歷史背景知識(shí),都將在學(xué)生設(shè)計(jì)作品中產(chǎn)生影響。

    插畫(huà)

    插圖課程探索各種技術(shù)方法和廣泛的繪畫(huà)策略,同時(shí)培養(yǎng)協(xié)作能力和適應(yīng)各種機(jī)會(huì)的能力,從當(dāng)代藝術(shù)展覽到大眾媒體職業(yè)。

    交互設(shè)計(jì)

    側(cè)重于批判性和實(shí)踐性探究、研究方法、技術(shù)技能和設(shè)計(jì)過(guò)程。您將學(xué)習(xí)基于實(shí)踐和理論的混合課程,這些課程將使您為進(jìn)入 IxD/UX 領(lǐng)域做好準(zhǔn)備,并在不斷發(fā)展的新學(xué)科中擁有豐富的技能和適應(yīng)性。

    平面設(shè)計(jì)

    學(xué)生可以使用我們寬敞且設(shè)備齊全的商店和工作室。工作室文化是您在 Emily Carr 教育體驗(yàn)的核心,是您可以創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、協(xié)作、實(shí)驗(yàn)和玩耍的空間。


    研究生專業(yè)

    應(yīng)用藝術(shù) MA


    選擇該專業(yè)的學(xué)生只能在夏季學(xué)期開(kāi)始課程的學(xué)習(xí)(包括媒體藝術(shù))。主要的課程內(nèi)容集中在為期七個(gè)月的三個(gè)夏季。

    與Residency的應(yīng)用藝術(shù)相比,這個(gè)項(xiàng)目有自己的模式、持續(xù)時(shí)間和節(jié)奏也不同。在夏季學(xué)期之間的研究,學(xué)生主要在家里和生活社區(qū)學(xué)習(xí),大部分時(shí)間同教師和同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

    該項(xiàng)目涉及研究和生產(chǎn),為了最后的論文學(xué)生必須進(jìn)行較深刻的學(xué)習(xí)。在第二個(gè)夏季,學(xué)生主要單獨(dú)執(zhí)行學(xué)習(xí)和工作,期間接觸導(dǎo)師和來(lái)訪的藝術(shù)家,以為支持最后的論文做準(zhǔn)備。

    設(shè)計(jì) MA

    碩士學(xué)位的設(shè)計(jì)是一個(gè)為期兩年的跨學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)位。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)突破現(xiàn)狀,顛覆以往解決設(shè)計(jì)研究、混合和重構(gòu)設(shè)計(jì)、文化、生態(tài)和理論的一貫做法,開(kāi)創(chuàng)自己獨(dú)特的風(fēng)格。MDes以學(xué)生現(xiàn)有的設(shè)計(jì)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行更高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)。

    就讀于MDes的學(xué)生可以把選擇自己興趣的領(lǐng)域?qū)9ィ航】翟O(shè)計(jì)、休閑設(shè)計(jì)、軟產(chǎn)品設(shè)計(jì)、通訊設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。MDes的畢業(yè)生將在眾多行業(yè)領(lǐng)域扮演領(lǐng)導(dǎo)角色,如設(shè)計(jì)專業(yè)、設(shè)計(jì)研究和教育。

  • 本科生申請(qǐng)要求

    語(yǔ)言成績(jī):托福 IBT84,總分120,單科最低得分/單科總分為:口語(yǔ)20/30,閱讀20/30,寫(xiě)作18/30聽(tīng)力20/30;雅思:6.5,單科不低于6.0CAEL(加拿大學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估測(cè)試)70;PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試:56;劍橋能力考試:C級(jí)


    申請(qǐng)材料

    1)自我介紹;2)高中成績(jī)單;3)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績(jī);4)推薦信;5)作品集


    研究生申請(qǐng)要求

    語(yǔ)言成績(jī):托福 IBT:90,單項(xiàng)最低得分/單項(xiàng)總分為口語(yǔ)22/30,閱讀22/30,寫(xiě)作22/30和聽(tīng)力20/30;雅思:7.0,口語(yǔ)7.0,閱讀7.0,寫(xiě)作6.5,聽(tīng)力7.0


    申請(qǐng)材料

    自我陳述:內(nèi)容包括工作/學(xué)習(xí)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、平時(shí)生活的經(jīng)歷、對(duì)所住社區(qū)的貢獻(xiàn)。申請(qǐng)人要陳述為什么要申請(qǐng)艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,為什么自己能夠成為合格的艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)生;標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績(jī);本科成績(jī)單(公證英文版本);作品集;申請(qǐng)碩士學(xué)位需要專業(yè)人士推薦信(3封)。


    作品集要求

    提交18-20件作品,包括靜態(tài)2D或者3D作品、視頻、表演等作品需要通過(guò)SildeRoom在線提交。本科生提交11日截止;研究生提交21日截止。

  • 英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試的提交截止日期是1月15日。滿足一下條件的學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)者可以不提交英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試:在加拿大接受過(guò)三年全日制教育或者教學(xué)使用語(yǔ)言以英語(yǔ)為主;成功拿到高級(jí)英語(yǔ)A1或A2課程的國(guó)際文憑且最終成績(jī)拿到5或更高的得分;高級(jí)英語(yǔ)及寫(xiě)作或文學(xué)和寫(xiě)作課程的最終成績(jī)?yōu)?或更高;畢業(yè)于受國(guó)家認(rèn)可的大學(xué)并且所修的大學(xué)學(xué)位課程必須以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言。碩士學(xué)位申請(qǐng)者在第一年里成功完成艾米麗卡爾大學(xué)要求的6個(gè)英語(yǔ)課程學(xué)分,最低成績(jī)?yōu)锽,可以不用提交英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試成績(jī)單。


    申請(qǐng)加拿大艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)所需作品材料


    A.藝術(shù)留學(xué)作品集

    艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)需要申請(qǐng)人提供以下類型的作品:

    素描,油畫(huà)動(dòng)畫(huà)/電影/錄像的小樣。故事板或者分鏡頭的繪畫(huà)小樣。

    行為繪畫(huà)樣品攝影作品

    雕塑和陶藝作品網(wǎng)站設(shè)計(jì),媒體設(shè)計(jì),工業(yè)設(shè)計(jì)作品

    速寫(xiě)命題創(chuàng)作

    學(xué)院強(qiáng)烈建議申請(qǐng)人提供多種類型的作品,以便教授了解申請(qǐng)人的想象力,創(chuàng)造力,溝通能力。從而提高錄取的幾率。學(xué)院希望申請(qǐng)人能夠運(yùn)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代的手法與工具表現(xiàn)自己的想法。并且要求申請(qǐng)人提交的作品至少有50%來(lái)自手繪或者親手制作。學(xué)院拒絕接受復(fù)印作品或者他人的代替作品。

    每個(gè)申請(qǐng)人至少提供10件,最多提供15件作品。素描/油畫(huà)/創(chuàng)作最好在一張畫(huà)紙或畫(huà)布完成。畫(huà)紙/畫(huà)布必須平整。學(xué)校暫不接受玻璃和框架作品。

    B.論文

    申請(qǐng)人必須提交一份至少500字的論文。內(nèi)容為對(duì)近期電影,電視,藝術(shù)作品,展覽的觀后感或者對(duì)作者,導(dǎo)演藝術(shù)手法的評(píng)價(jià)。文章要圍繞“看過(guò)這個(gè)作品后的想法”為主題展開(kāi)。

    C.個(gè)人簡(jiǎn)歷

    申請(qǐng)人需要向?qū)W院提供一份個(gè)人簡(jiǎn)歷。內(nèi)容包括工作/學(xué)習(xí)經(jīng)歷,興趣愛(ài)好,平時(shí)生活的經(jīng)歷,對(duì)所住社區(qū)的貢獻(xiàn)。申請(qǐng)人要陳述為什么要申請(qǐng)艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,為什么自己能夠成為合格的艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)生。

    D.作品及材料目錄

    申請(qǐng)人需要提供作品和材料的目錄。目錄的內(nèi)容包括:作品的名稱,制作年份,尺寸等。

  • Krista Jahnke:獲獎(jiǎng)攝影師、設(shè)計(jì)師;

    Jesi Carson & Theunis Snyman:Basic Design創(chuàng)始二人組,作品曾獲2014年LAMP人民選擇獎(jiǎng);

    Bracken Hanuse Corlett:從戲劇表演向數(shù)字媒體過(guò)度的藝術(shù)家,曾獲得BC Creative Achievement Award;

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