艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)(Emily Carr University of Art and Design)簡(jiǎn)稱 Emily Carr，建立于1925年，鼓勵(lì)申請(qǐng)者進(jìn)一步發(fā)展他們?cè)谝曈X藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體藝術(shù)方面的能力，挖掘?qū)W生在設(shè)計(jì)和媒體實(shí)踐方面的潛力。

是一所總部設(shè)在溫哥華，不列顛哥倫比亞的重要都市公園的高等院校，共198,692平方呎。艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是加拿大首屈一指的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育和研究的大學(xué)之一，是世界上公認(rèn)的在視覺藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量或是創(chuàng)作環(huán)境，都很好的滿足追求藝術(shù)的學(xué)生的需求。

該校抓住每一次促進(jìn)公眾了解和欣賞藝術(shù)、媒體藝術(shù)和設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，大大影響著社會(huì)的福祉。其目標(biāo)是要成為一個(gè)世界性的藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體的教育研究中心。

艾米利卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)現(xiàn)有超過1800位全日制學(xué)生，進(jìn)修學(xué)院學(xué)生有3508位，教職員工99位，其中大部分全日制學(xué)生來(lái)自加拿大各省，326名國(guó)際學(xué)生來(lái)自全世界50多個(gè)國(guó)家，交換生共有30位。學(xué)校所教授的課程主要分成三大范圍：設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、視覺藝術(shù)。 一年級(jí)的新生先攻讀一年的“基礎(chǔ)”課程，奠定好理論基礎(chǔ)后，從第二年開始，才能繼續(xù)進(jìn)修自己的理想專業(yè)。

地理位置

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)位于溫哥華中心美麗的小島Granville Island上。它的外觀毫不起眼，像是一座以鐵皮板為墻的工廠建筑，但卻是許多學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生一心向往的學(xué)校。

溫哥華是北美娛樂產(chǎn)業(yè)的聚集地，動(dòng)畫、特效、游戲等產(chǎn)業(yè)每年都為本地經(jīng)濟(jì)帶來(lái)過億產(chǎn)值。成千上萬(wàn)的本地藝術(shù)家參與制作大量好萊塢大片、知名劇集、以及參與開發(fā)各類游戲(主機(jī)、電腦、手游)。

世界知名制作公司也遍布整個(gè)城市，例如特效公司DD、IE、微軟、藝電游戲、索尼、工業(yè)光魔等等都坐落于溫哥華，BC省每年有4萬(wàn)個(gè)以上影視相關(guān)職位空缺，其中80%以上的工作機(jī)會(huì)都在溫哥華市區(qū)，即使是在新冠疫情期間，這些公司員工也沒有停止工作，可見行業(yè)人才的緊缺程度。

世界排名：

2022年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第24，加拿大第1;

2021年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第30，加拿大第1;

2020年QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第40，加拿大第1;

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)院系設(shè)置

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)共有四個(gè)院系：文化和社區(qū)系，設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)媒體系，Audain視覺藝術(shù)和材料實(shí)踐系和Jake Kerr研究生院。

主要開設(shè)的課程有設(shè)計(jì)Design，媒體藝術(shù)Media Art，和視覺藝術(shù)Visual Art專業(yè)。艾米麗?卡爾設(shè)計(jì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心(CDIE)是最新成立的，如果有興趣成為木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域領(lǐng)先的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師，這里正是木結(jié)構(gòu)建筑，產(chǎn)品和設(shè)計(jì)解決方案的全球領(lǐng)導(dǎo)者。該中心在2018年秋季開始招生。

專業(yè)介紹

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是世界上公認(rèn)的在視覺藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。學(xué)院所教授的課程主要分成三大范圍：設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、視覺藝術(shù)。

傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)

伴隨社會(huì)發(fā)展越來(lái)越復(fù)雜，傳媒設(shè)計(jì)課程幫助學(xué)員提高和開拓文化、歷史、技術(shù)、生態(tài)和理論領(lǐng)域的知識(shí)，通過這些知識(shí)，學(xué)生可以提高相關(guān)的設(shè)計(jì)技能。專業(yè)提供循序漸進(jìn)富有挑戰(zhàn)性的3年學(xué)習(xí)課程，初級(jí)課程融合工作室和重要課程的學(xué)習(xí)，之后學(xué)員可以挑選課程(選修課程)個(gè)性化設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)。傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)提供多樣的專業(yè)方向細(xì)分，包括平面設(shè)計(jì)、媒體互動(dòng)課程、視頻設(shè)計(jì)專業(yè)等。學(xué)員通過關(guān)注插圖、活字印刷、信息設(shè)計(jì)和其他機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展自身的興趣和愛好。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是關(guān)注產(chǎn)品使用者對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)，如何相互進(jìn)行交流，如何在產(chǎn)品中尋找快樂和安全，如何提高使用者身體和心理的安全感。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)和符號(hào)價(jià)值的課程，探索人類知識(shí)和價(jià)值。學(xué)生將通過研究居家、娛樂、電子產(chǎn)品、醫(yī)療輔助、軟件、展覽會(huì)、家具設(shè)計(jì)、新材料開發(fā)等相關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)該專業(yè)。采用調(diào)查研究和以用戶為中心的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生用審美學(xué)、材料和人機(jī)工程學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋用戶的需求以及愿望。畢業(yè)生可以有很廣闊的就業(yè)前景，經(jīng)常會(huì)成為工業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)家或領(lǐng)導(dǎo)者。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)

艾米麗大學(xué)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)以開放和靈活為特征，包容各種動(dòng)畫媒體的設(shè)計(jì)。該課程包括2D,3D課程，互動(dòng)動(dòng)畫課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)媒體、寫作和繪畫來(lái)探索各種敘事形式。課程的目標(biāo)是幫助學(xué)員發(fā)展個(gè)人的能力，在學(xué)員畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)員可以創(chuàng)造反映自身觀點(diǎn)和審美觀的作品。課程配備專業(yè)的設(shè)施，提供專門的教學(xué)設(shè)備，包括動(dòng)畫工作室、2D和3D工作軟件、線譜、照相模式工作觀景、玩偶工作室、16MM動(dòng)畫工作站、全方位服務(wù)的視頻工作室、聲音錄制和剪輯等多方面的設(shè)備。

電影視頻+整合媒體專業(yè)

該專業(yè)給學(xué)員提供一個(gè)以工作室為基礎(chǔ)的大學(xué)教育，對(duì)當(dāng)代媒體藝術(shù)工作進(jìn)行探索。課程在最大限度的范圍內(nèi)融合了工作室的工作、技術(shù)指導(dǎo)、理論、批判思維、歷史、專業(yè)藝術(shù)知識(shí)。課程既獨(dú)立又和各種領(lǐng)域的知識(shí)相關(guān)，主要關(guān)注實(shí)際操作的技能。畢業(yè)生可以學(xué)習(xí)到富有創(chuàng)新思想的研究方法，表述故事的手段、先鋒知識(shí)和多種混合媒體技術(shù)的應(yīng)用，視頻的前期制作和后期制作。畢業(yè)生是專業(yè)的跨學(xué)科技術(shù)人員，能夠自信地解決專業(yè)媒體領(lǐng)域的問題，比如電影和視頻制作，大眾傳媒，新媒體產(chǎn)品制作，畫展，教育，廣告，娛樂等。

攝影專業(yè)

攝影專業(yè)強(qiáng)調(diào)的是跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和媒體的結(jié)合。攝影專業(yè)需要概念化的知識(shí)，技巧和歷史知識(shí)，學(xué)員需要有結(jié)合當(dāng)代文化的創(chuàng)新理念。專業(yè)課程包括存檔打印，數(shù)字圖像和很多自修課程，學(xué)習(xí)使用大格式的攝影機(jī)、非銀鹽工藝、安裝、攝像和投影、圖像和文本等工作。課程開始是以打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)為根本，讓學(xué)員詳細(xì)了解繪畫和藝術(shù)的歷史。之后2年，學(xué)生通過上課、講座、以自我為中心的作品制作、閱讀、展覽和專業(yè)研究加強(qiáng)攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生能夠創(chuàng)作豐富的藝術(shù)作品反應(yīng)其自身的藝術(shù)價(jià)值。

陶藝設(shè)計(jì)專業(yè)

陶瓷藝術(shù)專業(yè)是跨學(xué)科課程，需要整合陶瓷概念、材料學(xué)和雕塑、繪畫、描繪、印刷媒體、數(shù)碼應(yīng)用設(shè)計(jì)等多方面知識(shí)。學(xué)員運(yùn)用歷史和當(dāng)代的科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)環(huán)境來(lái)探索各種媒體方法、裝潢、陶瓷功能、陶瓷的表現(xiàn)以及概念的發(fā)展。陶藝設(shè)計(jì)課程確定使用材料在表達(dá)思想上的重要作用。制作過程同樣。課程為學(xué)員傳授當(dāng)代文化和制作領(lǐng)域的廣泛的概念、材料和技巧及設(shè)備。學(xué)生利用藝術(shù)工作室手動(dòng)制作自己的作品。

數(shù)字互動(dòng)藝術(shù)課程

學(xué)員學(xué)習(xí)表達(dá)觀念通過使用數(shù)碼工具和制造工具。學(xué)員探索當(dāng)代數(shù)碼和互動(dòng)藝術(shù)的文化，以及數(shù)碼應(yīng)用如何能更好表達(dá)傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)員應(yīng)用圖形、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫視頻、DVD和其他新興的媒體技術(shù)產(chǎn)生2D、3D互動(dòng)的作品。學(xué)員通過作品的制作，積極參與作品的表述，團(tuán)體和個(gè)人的討論使自身的學(xué)習(xí)能力不斷提高。當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室具備MAC OS計(jì)算機(jī)、掃描機(jī)、印刷機(jī)、非線性的視頻編輯設(shè)備。軟件包括繪圖軟件、圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學(xué)員可以接觸到大容量的數(shù)字印刷和媒體互動(dòng)硬件。數(shù)字互動(dòng)課程的細(xì)分方面主要有：媒體互動(dòng)課程;數(shù)字視覺藝術(shù)課程;數(shù)字媒體課程。

油畫課程

油畫課程作為當(dāng)代藝術(shù)，反映了從文化到今日社會(huì)的思想和概念。課程培養(yǎng)學(xué)生的兩維語(yǔ)言能力和當(dāng)代藝術(shù)的能力。艾米麗大學(xué)的優(yōu)化課程在和其他學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的情況下，突出理論和經(jīng)典藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，利用各種制作材料從樹脂到油彩，從抽象繪畫到瓷畫或蠟畫。油畫融合了數(shù)字和類似的數(shù)據(jù)形成新型的古典特色的藝術(shù)作品。

印刷媒體課程

傳統(tǒng)的印刷制作是將圖像和文字印制在木板，石頭，金屬板或絲綢的上面，從而產(chǎn)生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學(xué)，印刷媒體專業(yè)關(guān)注的是概念和形成藝術(shù)風(fēng)格的過程，以及在當(dāng)今社會(huì)印刷圖像和文字所扮演的角色。當(dāng)代藝術(shù)家們繼續(xù)在印刷媒體領(lǐng)域開拓，包括數(shù)字和圖像呈現(xiàn)技術(shù)。學(xué)生要學(xué)習(xí)凹刻、絲網(wǎng)印刷、平版印刷、木刻和書籍媒體，研究的歷史和當(dāng)代印刷的方向，增加對(duì)印刷媒體的藝術(shù)形式，它的可未來(lái)發(fā)展的廣泛了解。