麥吉爾大學(xué)坐落在加拿大，全球頂尖院校之一，麥吉爾大學(xué)是加拿大第一家從1947年開始提供全日制計(jì)劃課程的機(jī)構(gòu)。今天小編為大家總結(jié)了一些麥吉爾大學(xué)藝術(shù)專業(yè)，供大家參考，

建筑學(xué)

建筑是創(chuàng)造空間的藝術(shù)和科學(xué)，它可以像一件家具，一個(gè)房間，一棟建筑物，一組建筑物或整個(gè)城市那樣，以物體為尺度。建筑師使用藝術(shù)，科學(xué)和技術(shù)，通過設(shè)計(jì)美觀的環(huán)境，結(jié)構(gòu)合理的環(huán)境并以各種方式響應(yīng)使用它們的人們的需求，來塑造我們?cè)诮ㄖ锖统鞘兄谢?dòng)的方式。

麥吉爾的建筑專業(yè)課程分為兩個(gè)部分。第一部分是基于設(shè)計(jì)的八學(xué)期課程(對(duì)于獲得魁北克純和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院研究文憑課程或同等學(xué)歷的學(xué)生而言，為第六學(xué)期課程)，獲得非專業(yè)學(xué)位，即理學(xué)學(xué)士學(xué)位(建筑學(xué)) 。對(duì)于擁有McGill B.Sc.(Arch。)學(xué)位或同等的非專業(yè)本科建筑學(xué)學(xué)位的學(xué)生，第二部分是為期三年或兩年的課程，可獲建筑學(xué)碩士(專業(yè))學(xué)位。

音樂史

本科音樂史課程要求學(xué)生對(duì)音樂進(jìn)行批判性思考。課程材料集中在以下領(lǐng)域：不同文化背景下的音樂場所，音樂家的社會(huì)狀況，演奏風(fēng)格的演變以及音樂表達(dá)意義和反映身份的不同方式。作為批判性思維的前提，學(xué)生會(huì)學(xué)到不同音樂風(fēng)格的參數(shù)，并獲得理解音樂語法的工具。課堂讓您接觸到西方古典傳統(tǒng)中的各種曲目，以及爵士樂和流行的成語。音樂史不僅為音樂學(xué)的研究生學(xué)習(xí)，而且為包括新聞學(xué)，信息科學(xué)，藝術(shù)管理和教學(xué)在內(nèi)的各種專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃提供了出色的準(zhǔn)備。

音樂作曲

音樂學(xué)士(音樂學(xué)士);作曲專業(yè)課程為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，無論有無電子產(chǎn)品，樂器和聲音的古典音樂作曲基礎(chǔ)。這可以通過講課和教程(該計(jì)劃的第三年和第四年的私人寫作課程)來實(shí)現(xiàn)。與音樂理論相關(guān)的主題研究有助于磨練學(xué)生的作曲技巧，而與音樂歷史相關(guān)的主題研究則有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

城市規(guī)劃

1972年，城市規(guī)劃學(xué)院作為工程學(xué)院內(nèi)的一個(gè)獨(dú)立學(xué)術(shù)部門而成立。它與建筑學(xué)院共享一棟歷史建筑，就在麥吉爾市中心校園的主要開放空間上。城市規(guī)劃碩士課程的主要目標(biāo)是教育專業(yè)的城市規(guī)劃師在公共，私人和非營利部門中的領(lǐng)導(dǎo)地位。我們?cè)诤艽蟪潭壬弦蕾嚮陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)。該計(jì)劃還非常重視學(xué)生進(jìn)行與政策相關(guān)的研究。

學(xué)校的教學(xué)和研究活動(dòng)主要涉及社區(qū)規(guī)劃;環(huán)境政策與規(guī)劃;國際發(fā)展規(guī)劃;土地利用規(guī)劃和監(jiān)管;交通和基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃;和城市設(shè)計(jì)。這些活動(dòng)通常是與麥吉爾其他部門(尤其是建筑，土木工程，地理和法律)以及蒙特利爾其他機(jī)構(gòu)的部門合作進(jìn)行，目的是促進(jìn)更好的決策制定和改善人類環(huán)境。遍布加拿大以及其他國家。學(xué)校以蒙特利爾及其地區(qū)為主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

以上便是小編為大家整理的麥吉爾大學(xué)藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)簡介，僅供大家參考，如有疑問或了解更多相關(guān)內(nèi)容可訪問壹壹藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)在線咨詢。