在交互設(shè)計(jì)逐漸受到重視的今天，越來(lái)越多藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇去國(guó)外學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)。今天小編就給大家介紹一下交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校排名詳解吧!

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦——英國(guó)篇

倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院LCC(以前的倫敦印刷學(xué)院)是倫敦藝術(shù)大學(xué)的6所學(xué)院中的一所。作為世界傳媒課程的領(lǐng)導(dǎo)者之一，學(xué)院提供以產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向?yàn)橹鞯膫髅胶驮O(shè)計(jì)課程。

倫敦傳媒學(xué)院交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為其優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，無(wú)論在硬件設(shè)備提供還是軟件配置上都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)跨學(xué)科多元化設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)，在LCC不僅是學(xué)習(xí)交互領(lǐng)域的知識(shí)，還有設(shè)計(jì)和傳達(dá)，既關(guān)注設(shè)計(jì)的問(wèn)題，又關(guān)注相應(yīng)問(wèn)題的解決方法獲得。

在LCC學(xué)習(xí)是一件很幸福的事情。LCC有最先進(jìn)的教學(xué)理念，也有最棒的技術(shù)支持，同樣有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)生能做的就是在自己選擇的領(lǐng)域中去探索、去努力。身邊的導(dǎo)師、學(xué)校工作人員、同學(xué)都會(huì)給以最大的幫助。

皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院成立于1837年,坐落于英國(guó)倫敦。全球唯一的全研究制藝術(shù)院校(無(wú)本科教育)。其課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家。皇家藝術(shù)學(xué)院作為世界著名的藝術(shù)院校，常年在英國(guó)交互設(shè)計(jì)研究生排名第一，也是無(wú)數(shù)學(xué)子的理想殿堂。

RCA皇家藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向分為社會(huì)創(chuàng)新類(lèi)、服務(wù)類(lèi)交互設(shè)計(jì)。教師們均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家。交互設(shè)計(jì)分為多種方向：Information Experience Design將信息轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)聲音設(shè)計(jì)、移動(dòng)圖像設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的途徑。Service Design培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與溝通能力。Global Innovation根據(jù)項(xiàng)目需求變成全能設(shè)計(jì)師。與其他藝術(shù)類(lèi)院校相比，RCA皇家藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)課程設(shè)置更注重于社會(huì)生活實(shí)踐的結(jié)合，與業(yè)務(wù)伙伴之間的合作與聯(lián)系。鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

愛(ài)丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院隸屬于世界排名前20的愛(ài)丁堡大學(xué)，也是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)學(xué)院之一。

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院Edinburgh College of Art (簡(jiǎn)稱ECA)沒(méi)有具體的交互專(zhuān)業(yè)，其交互方面的專(zhuān)業(yè)歸納為“多媒體藝術(shù)”，就是我們所在交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中分類(lèi)當(dāng)中的數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)。

2013年在信息學(xué)院下與ECA共享教育資源合開(kāi)了Design Informatics專(zhuān)業(yè)。愛(ài)大的信息學(xué)院在全英排名第一，是英國(guó)唯一的5A級(jí)計(jì)算機(jī)系， 也是世界公認(rèn)最好的計(jì)算機(jī)系之一。近幾年信息學(xué)院與ECA之間開(kāi)展了很多合作的大動(dòng)作，幾乎都是交互設(shè)計(jì)方向。

2011年ECA與愛(ài)大合并之后，愛(ài)大成立了Design Informatics中心，目的就是為了打造蘇格蘭和英國(guó)最強(qiáng)的交互設(shè)計(jì)學(xué)科。值得一提的是，愛(ài)丁堡特有的課程設(shè)置“Design Agency”, 該課程是由大四學(xué)生/研究生創(chuàng)建模擬的設(shè)計(jì)公司，并雇傭低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以盈利為目的的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從ECA畢業(yè)的學(xué)生會(huì)比其他學(xué)生更具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是蘇格蘭4個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)校之一。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院成立于1845年，原來(lái)是格拉斯哥政府設(shè)計(jì)學(xué)院的第一個(gè)政府學(xué)校，它于1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院被認(rèn)為是世界上最先進(jìn)的最有聲望的研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。格拉斯哥的交互專(zhuān)業(yè)基于創(chuàng)意學(xué)科的基礎(chǔ)上，形成了以數(shù)字媒體交互為主要的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

格拉斯哥(Glasgow School of Art)的交互專(zhuān)業(yè)基于創(chuàng)意學(xué)科的基礎(chǔ)上，形成了以數(shù)字媒體交互為主要的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)使藝術(shù)和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)跨越“電子”的邊界，創(chuàng)造包括攝影、動(dòng)畫(huà)、3D、聲音、圖形、網(wǎng)站等在內(nèi)的多學(xué)科融合的創(chuàng)新模式。

專(zhuān)業(yè)將代碼基礎(chǔ)課、創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題等非常抽象的課程配合實(shí)踐深入淺出的教授，目前的項(xiàng)目包括數(shù)字化進(jìn)程、數(shù)據(jù)可視化、3D生成、當(dāng)代敘事結(jié)構(gòu)、交互設(shè)計(jì)、程序圖、動(dòng)畫(huà)等等。教學(xué)方式包括調(diào)研考察、工作室、講座、小組作業(yè)、論文等多種形式。學(xué)生畢業(yè)后可以選擇用戶界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化、動(dòng)畫(huà)等各種職業(yè)。

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(Goldsmiths, University of London)，又譯金匠學(xué)院，是以工藝和娛樂(lè)學(xué)院之名于1891年成立，后于1904年并入倫敦大學(xué)，更名為倫敦大學(xué)金匠學(xué)院(Goldsmiths, University of London)。

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院是英國(guó)在創(chuàng)意藝術(shù)、人文與社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)方面頂尖的大學(xué)，享譽(yù)全球超過(guò)一個(gè)世紀(jì)，因此Goldsmiths的學(xué)位是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的，不論在學(xué)術(shù)進(jìn)修還是職業(yè)生涯，對(duì)學(xué)生都是很大的優(yōu)勢(shì)。

金史密斯學(xué)院的設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程沒(méi)有特定的主題，而是采用另外的批判性方法。學(xué)生將通過(guò)數(shù)據(jù)收集和分析形成個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格，掌握前沿調(diào)查方法。

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦——美國(guó)篇

1、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

創(chuàng)建于1900年的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)是一所頗具實(shí)力的美國(guó)私立大學(xué)。而卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院作為卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)最早創(chuàng)辦的四個(gè)學(xué)院之一，一直以來(lái)都受到學(xué)校的高度重視。

學(xué)院由建筑系、藝術(shù)系、設(shè)計(jì)系、戲劇系、音樂(lè)系組成。自開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，CMU藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的藝術(shù)大師和設(shè)計(jì)師。在最新USNews藝術(shù)院校排名榜中多媒體專(zhuān)業(yè)排名第二，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第三，圖形設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第六，交互設(shè)計(jì)排名第一。

2、藝術(shù)中心與設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院于1930年成立，是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。

其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與美國(guó)通用汽車(chē)公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一，同樣它的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也毫不遜色。accd學(xué)校的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科和研究生都有，交互設(shè)計(jì)的本科專(zhuān)業(yè)名字叫Interaction Design。交互設(shè)計(jì)的研究生方向的專(zhuān)業(yè)叫Media Design Practices，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)自交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)、電影、文科、計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑等領(lǐng)域，該專(zhuān)業(yè)師生的愿景是用設(shè)計(jì)解決世界目前存在的社會(huì)問(wèn)題。

3、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

成立于1896 年的美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校，與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)學(xué)院。2018年QS世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名顯示，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科上世界排名第三，美國(guó)第二。

Parsons將交互類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)字可視化。因此推薦同學(xué)們以信息化、數(shù)據(jù)化的思維處理分析問(wèn)題，涉及一些分析、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)的技能應(yīng)用作品集創(chuàng)作之中。Parsons鼓勵(lì)學(xué)生從事與社會(huì)接軌的合作項(xiàng)目，并能在紐約的各個(gè)工作室，機(jī)構(gòu)和辦事處積累工作經(jīng)驗(yàn)。你能在畢業(yè)后從事廣告、動(dòng)畫(huà)和廣播制圖、圖書(shū)和雜志設(shè)計(jì)、信息可視化、交互設(shè)計(jì)、展會(huì)和零售設(shè)計(jì)、建筑和環(huán)境制圖、服裝設(shè)計(jì)和其它領(lǐng)域，就業(yè)范圍廣泛。

4、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院

“紐約有超過(guò)一半的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)的?！奔~約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的全部校區(qū)位于紐約市區(qū)曼哈頓，地處全美國(guó)最中心的文化藝術(shù)中心地區(qū)，橫跨紐約市區(qū)東西兩岸。

SVA是國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)新者。SVA其優(yōu)越的地理位置為學(xué)生提供了更好的藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)和自我提升的空間，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ偈箤W(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)烈的自我認(rèn)知感并有意識(shí)地樹(shù)立明確的發(fā)展目標(biāo)。該校大學(xué)部最受歡迎主修專(zhuān)業(yè)為：交互設(shè)計(jì)、廣告、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)等。紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院在用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等都是很好的，專(zhuān)業(yè)設(shè)置它更多的是涉及到設(shè)計(jì)的層面。教學(xué)的內(nèi)容不僅要圍繞產(chǎn)品本身，更要與圍繞產(chǎn)品產(chǎn)生的一系列問(wèn)題做設(shè)計(jì)。比如：產(chǎn)品的生命周期，產(chǎn)品對(duì)社會(huì)的影響等等。所以，想要申請(qǐng)這所院校的同學(xué)，在準(zhǔn)備作品集中應(yīng)當(dāng)更多的展示作品集的設(shè)計(jì)過(guò)程。

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦——澳洲篇

1、皇家墨爾本理工大學(xué)

皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT University)是澳大利亞歷史最悠久的領(lǐng)軍高等教育學(xué)府之一，并因其畢業(yè)生就業(yè)率位居全澳榜首而聞名遐邇。早在1887年RMIT創(chuàng)建之初，RMIT只是一所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。

由于其課程設(shè)計(jì)滿足了當(dāng)時(shí)社會(huì)各界對(duì)各種就業(yè)人才的需求而聲名大噪。今天，120年后的今天，RMIT已經(jīng)成為一所世界著名的理工大學(xué)，RMIT躋身于世界著名大學(xué)之列。

墨爾本皇家理工大學(xué)是澳大利亞最大最成功的教育機(jī)構(gòu)之一，提供創(chuàng)新性教育與國(guó)際認(rèn)可的資格證明，同時(shí)與工業(yè)界保持著密切聯(lián)系。墨爾本皇家理工大學(xué)的畢業(yè)生受到國(guó)內(nèi)外用人單位的高度評(píng)價(jià)，并在各自相關(guān)領(lǐng)域從事重要職位工作。

2、悉尼大學(xué)

悉尼大學(xué)是澳大利亞規(guī)模最大和最富盛名的大學(xué)之一。學(xué)校始建于1850年，是澳大利亞頂尖的研究型“八大院?！敝弧Ｏつ岽髮W(xué)躋身于全球前100所大學(xué)之列，在澳大利亞屬于最佳的前三所大學(xué)之一。

悉尼是澳大利亞最具活力、 最令人興奮、 文化最為多元化的城市，悉尼大學(xué)就座落在這里。在主校園周?chē)?，全部是綠地公園環(huán)繞，而在校園之內(nèi)，被列為歷史遺產(chǎn)的砂巖建筑與超現(xiàn)代的先進(jìn)復(fù)雜的樓宇比肩而立。

學(xué)校將各自領(lǐng)域多年積累的研究成果帶入課堂，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。悉尼大學(xué)的教師/學(xué)生比例的設(shè)置也優(yōu)勢(shì)明顯，班級(jí)更小，教學(xué)更具個(gè)性化，教師能夠更好地根據(jù)學(xué)生的個(gè)人需要授業(yè)解惑。

3、新南威爾士大學(xué)

新南威爾士大學(xué)(簡(jiǎn)稱UNSW)是澳大利亞頂尖的研究和教育性院校。學(xué)校成立于1949年，因?yàn)槠洚厴I(yè)生的質(zhì)量和世界級(jí)的研究水準(zhǔn)新南威爾士大學(xué)在全世界高等院校中排名前六十。

新南威爾士大學(xué)是澳大利亞八大名校的盟校成員，也是universities 21的成員之一。

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校推薦——加拿大篇

1、艾米麗卡爾藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院Emily Carr University of Art and Design

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)建立于1925年，鼓勵(lì)申請(qǐng)者進(jìn)一步發(fā)展他們?cè)谝曈X(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)和媒體藝術(shù)方面的能力，挖掘?qū)W生在設(shè)計(jì)和媒體實(shí)踐方面的潛力。是一所總部設(shè)在溫哥華，不列顛哥倫比亞的重要都市公園的高等院校。是加拿大首屈一指的藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育和研究的大學(xué)之一，是世界上公認(rèn)的在視覺(jué)藝術(shù)、影視藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新和卓越風(fēng)格的學(xué)府。

艾米麗卡爾大學(xué)交互設(shè)計(jì)通過(guò)人們因需求、商業(yè)目標(biāo)、科技而驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)，影響著每一個(gè)人的生活。通過(guò)高精確和強(qiáng)度的調(diào)研評(píng)估方法，交互設(shè)計(jì)師關(guān)注與人們的需求而不僅僅是科技設(shè)備。

2、謝爾丹學(xué)院Sheridan College

Sheridan College是一所加拿大公立高等學(xué)院，建立于1967年。學(xué)院有兩個(gè)主校區(qū)，都位于加拿大第一大城市多倫多附近。在校學(xué)生共15000多人，來(lái)自全球50多個(gè)國(guó)家。Sheridan學(xué)院一直履行小班授課的教學(xué)方式，所有的課程都由專(zhuān)門(mén)的資深老師教授。

謝爾丹理工學(xué)院的交互設(shè)計(jì)關(guān)注于人類(lèi)怎樣使用各種形式的數(shù)碼電子科技，如移動(dòng)設(shè)別、集成界面、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)。

3、安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Ontario College of Art & Design University

OCAD University大學(xué)地處多倫多市中心，給學(xué)生提供了很多接觸行業(yè)的機(jī)會(huì), 對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)有很大幫助。OCAD大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所用，除追求藝術(shù)造詣的同時(shí)，也致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用以及多元化技術(shù)的能力。因此，在讀學(xué)生除了自己的主修專(zhuān)業(yè)外，學(xué)生還可以在至少20項(xiàng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里選擇做為自己的副修專(zhuān)業(yè)或者共修專(zhuān)業(yè)，為自己奠定靈活的發(fā)展方向。

學(xué)校沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但是在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)下面可以選擇交互設(shè)計(jì)方向Interactive Design。

以上內(nèi)容便是關(guān)于交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名院校的詳細(xì)解讀，希望對(duì)大家有所幫助。