愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)院下設(shè)6個(gè)專業(yè)、2個(gè)專業(yè)(日本畫(huà)專業(yè)、油畫(huà)專業(yè)、雕塑專業(yè)、美術(shù)專業(yè))和設(shè)計(jì)/工藝系(設(shè)計(jì)專業(yè)、陶瓷專業(yè))。音樂(lè)學(xué)院設(shè)音樂(lè)系1個(gè)系和3個(gè)專業(yè)(作曲專業(yè)、聲樂(lè)專業(yè)、器樂(lè)專業(yè))。其中，作曲專業(yè)有作曲課程和音樂(lè)學(xué)課程，器樂(lè)專業(yè)有鋼琴課程、弦樂(lè)器課程和打擊樂(lè)器課程。

日本畫(huà)專業(yè)

在第一年和第二年，您將學(xué)習(xí)日本繪畫(huà)表現(xiàn)的基本技巧。我們通過(guò)動(dòng)物、植物和景觀生產(chǎn)等問(wèn)題對(duì)膠水、油漆、紙張和刷子等材料進(jìn)行研究。您還將通過(guò)復(fù)制古典繪畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)日本繪畫(huà)的傳統(tǒng)色彩和線條表達(dá)方式。第三年，我們將開(kāi)始需要個(gè)人創(chuàng)造力和覆蓋面的應(yīng)用制作。在第 4 年，畢業(yè)工作將作為院系的高潮完成。通過(guò)制作大屏幕，每個(gè)人都尋求呈現(xiàn)作品的指南，并旨在更專業(yè)地表達(dá)日本繪畫(huà)。

油畫(huà)專業(yè)

教師從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達(dá)的不同想法和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的潛力。第一年學(xué)習(xí)油畫(huà)的制作和技巧材料、壁畫(huà)、版畫(huà)、空間表現(xiàn)等實(shí)用技能。從第二年開(kāi)始，您將選擇各種課程并全面學(xué)習(xí)。在第三年，我們將選擇負(fù)責(zé)的講師，并圍繞我們?cè)趯?duì)話的同時(shí)制作的輔導(dǎo)課和評(píng)論周等自愿制作進(jìn)行開(kāi)發(fā)。第四年，我們將以畢業(yè)作品為目標(biāo)創(chuàng)作作品，這是作品的高潮。

雕塑專業(yè)

第一年和第二年，學(xué)生將學(xué)習(xí)石頭、木頭、泥土、金屬和樹(shù)脂等各種材料以及如何使用工具和機(jī)器來(lái)處理它們，作為雕塑制作的基礎(chǔ)。在第三年，學(xué)生將根據(jù)每個(gè)研討會(huì)的主題，選擇小組研討式班級(jí)，培養(yǎng)對(duì)更廣泛表達(dá)的反應(yīng)能力。此外，我們將提升獨(dú)立制作事物的能力，探索獨(dú)特表達(dá)的可能性，并確定未來(lái)作品生產(chǎn)的方向。在第 4 年，我將完成我的畢業(yè)工作，并將迄今為止我所學(xué)到的成果付諸實(shí)踐。

藝術(shù)系

在第一年和第二年，您將學(xué)習(xí)藝術(shù)史和藝術(shù)理論的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，培養(yǎng)藝術(shù)研究的基礎(chǔ)。此外，我們將根據(jù)學(xué)生的興趣開(kāi)設(shè)不同的部門，擴(kuò)大研究范圍。在直到第三年的“藝術(shù)綜合研究”中，所有教職員工都會(huì)提出研究指導(dǎo)和研究項(xiàng)目。從第 3 年起，專業(yè)學(xué)習(xí)將主要以小組研討會(huì)形式進(jìn)行。學(xué)生將通過(guò)專題文獻(xiàn)研究和校外研究學(xué)習(xí)畢業(yè)研究的研究態(tài)度和方法論。第4年決定專業(yè)領(lǐng)域，總結(jié)“畢業(yè)研究”。

設(shè)計(jì)專業(yè)

以第一年為基礎(chǔ)課程，您將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、表達(dá)方法、設(shè)計(jì)理論等。第2、3年，設(shè)計(jì)將從綜合角度發(fā)展，學(xué)生從各種問(wèn)題中進(jìn)行選擇，形成自己的優(yōu)勢(shì)。在第 4 年，學(xué)生將根據(jù)迄今為止學(xué)到的實(shí)踐和理論，從自己的角度開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。我們邀請(qǐng)了許多活躍在設(shè)計(jì)第一線的創(chuàng)作者和研究人員，包括學(xué)術(shù)顧問(wèn)，創(chuàng)建了一個(gè)多方面、高度專業(yè)化的課程。

陶瓷專業(yè)

六名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)課程建設(shè)和實(shí)踐指導(dǎo)。此外，通過(guò)活躍于社會(huì)的陶藝家/設(shè)計(jì)師、專家/研究人員等70多名兼職講師的講座，我們將獲得專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)廣泛的知識(shí)。在第一年和第二年，您將培養(yǎng)廣泛的造型、設(shè)計(jì)和描繪技能以及陶瓷創(chuàng)作的基本生產(chǎn)技術(shù)和材料經(jīng)驗(yàn)。從第三年開(kāi)始，我們將根據(jù)這些素質(zhì)分為“陶瓷/工藝”、“陶瓷/設(shè)計(jì)”和“陶瓷/藝術(shù)表現(xiàn)”三個(gè)課程，我們將學(xué)習(xí)個(gè)人能力并培養(yǎng)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的人才。下一代。

作曲專業(yè)

專注于徹底的個(gè)人指導(dǎo)，我們將其應(yīng)用于立即實(shí)踐的創(chuàng)作(作曲)，同時(shí)學(xué)習(xí)各種音樂(lè)分析(分析)和音樂(lè)理論，不分時(shí)代和流派，并在小組研討會(huì)等中進(jìn)行驗(yàn)證......

在這四年中，他將被要求創(chuàng)作從獨(dú)奏歌曲到交響歌曲的各種規(guī)模的作品，并將培養(yǎng)他作為作曲家的專業(yè)能力。還有制作電子音樂(lè)和多學(xué)科作品的地方，我們處于制作各種作品的環(huán)境中。這些作品還提供了許多實(shí)際表演的機(jī)會(huì)，例如專業(yè)音樂(lè)家的“作曲音樂(lè)會(huì)”。

有機(jī)會(huì)通過(guò)公開(kāi)講座、講座音樂(lè)會(huì)、國(guó)內(nèi)外音樂(lè)家和客座教授向附屬學(xué)校派遣留學(xué)項(xiàng)目，獲得國(guó)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

聲樂(lè)專業(yè)

該大學(xué)專注于與歌劇相關(guān)的教育。在本科三年級(jí)的“歌劇合唱”和“歌劇基礎(chǔ)”和四年級(jí)的“歌劇學(xué)習(xí)”的集體練習(xí)中，一些有很多歌劇經(jīng)驗(yàn)的教員表演了他們應(yīng)該注意的問(wèn)題在舞臺(tái)上唱歌的時(shí)候，你可以學(xué)習(xí)。同時(shí)，在12月在永手文化中心舉行的“大學(xué)歌劇表演”中，第3年作為工作人員，第4年作為合唱，加深理解和實(shí)踐。

鋼琴專業(yè)

每年都會(huì)在校園內(nèi)的表演場(chǎng)地進(jìn)行表演測(cè)試，以評(píng)估專業(yè)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)成果。考試作業(yè)為“巴洛克”、“古典”、“浪漫”和“現(xiàn)代”，四年內(nèi)將學(xué)習(xí)各種時(shí)代風(fēng)格的作品。

第三年，任何鋼琴協(xié)奏曲的所有動(dòng)作的實(shí)踐測(cè)試和30分鐘內(nèi)演奏獨(dú)奏作品的“校園演講”都是強(qiáng)制性的，我們將通過(guò)演奏經(jīng)驗(yàn)提高我們的專業(yè)能力。

開(kāi)設(shè)歌曲/器樂(lè)伴奏、鋼琴合奏、室內(nèi)樂(lè)等合奏訓(xùn)練班，從多角度思考和練習(xí)演奏，掌握應(yīng)用技能。此外，通過(guò)外國(guó)訪問(wèn)教授和外國(guó)藝術(shù)家的課程和特別講座，以及在附屬學(xué)校的留學(xué)制度，還有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

以上內(nèi)容便是關(guān)于愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)有什么專業(yè)的相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。