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巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院

巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院
Barcelona School of Design and Engineering

所在城市 / Barcelona, Spain

優(yōu)勢(shì)專業(yè) /  室內(nèi)設(shè)計(jì)  工業(yè)設(shè)計(jì) 

院校性質(zhì) / 私立 申請(qǐng)難度 / 4.5

獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1961年

標(biāo)簽 / 巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院 巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院排名

  • 申請(qǐng)截止日

    -

  • 學(xué)費(fèi)

    本科&研究生：139-141歐元/學(xué)分

  • 托福要求

    N/A

  • 雅思要求

    N/A
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  • 巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院位于巴塞羅那。巴塞羅那(Barcelona)位于伊比利亞半島東北部，瀕臨地中海，是西班牙第二大城市。巴塞羅那素有“伊比利亞半島的明珠”之稱。這座城市的在其規(guī)劃中融合了羅馬風(fēng)格的痕跡、中世紀(jì)風(fēng)格的城區(qū)、極為漂亮的現(xiàn)代主義風(fēng)格的及20世紀(jì)的先驅(qū)者的作品，因而成為一座世界性的城市。

    而巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院位于巴塞羅那最具象征性的la rambla大道，這是一個(gè)非常令人羨慕的位置、這個(gè)位置增強(qiáng)了學(xué)校身為設(shè)計(jì)學(xué)校獨(dú)有的文化活力特征。

    巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院是一個(gè)圍繞著設(shè)計(jì)、工程以及通信的、促進(jìn)知識(shí)、研究、開發(fā)以及創(chuàng)新的學(xué)校。這個(gè)定位讓學(xué)生們可以接受到國(guó)際一流的專業(yè)教育、促進(jìn)學(xué)校與商業(yè)部門、相關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)的溝通。學(xué)校努力培養(yǎng)學(xué)生去適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)。

    巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院為學(xué)生們提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、創(chuàng)造性地以及與環(huán)境相互融合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校提供各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，具體可以參考以前以及現(xiàn)在學(xué)生的獲獎(jiǎng)資料。

    巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院提供的課程都是在長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)和工程領(lǐng)域積累下來的經(jīng)驗(yàn)的精華、這些課程被看作是現(xiàn)代化和改造現(xiàn)代社會(huì)的典范。在課堂當(dāng)中，學(xué)生們將會(huì)是主角，老師的角色是激勵(lì)學(xué)生、讓他們?nèi)フ莆兆约旱膶W(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)校的研究方案是基于歐洲高等教育之上的，滿足歐洲高等教育的主要教育要求。學(xué)校的教育理念不僅僅讓學(xué)生們掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)，讓學(xué)生們?nèi)チ私馑鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的瞬息萬變的時(shí)代有什么樣的作用也是學(xué)校教學(xué)的主要目的之一。

    巴塞羅那高等設(shè)計(jì)學(xué)院為了滿足學(xué)生的各種需求提供了一系列的服務(wù)，包括設(shè)備上、指導(dǎo)、輔助培訓(xùn)、國(guó)際交流、工作交流、工作安置扶助金等等等。學(xué)校設(shè)立了學(xué)生關(guān)注和信息服務(wù)中心、國(guó)際關(guān)系服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、計(jì)算機(jī)服務(wù)、學(xué)術(shù)管理部門、多媒體設(shè)備出租服務(wù)、復(fù)印服務(wù)、作業(yè)管理服務(wù)、設(shè)計(jì)工作坊、儲(chǔ)物柜等相關(guān)服務(wù)。

    學(xué)校的最主要目標(biāo)之一是平衡設(shè)計(jì)在各個(gè)方面的關(guān)系。學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)以及出版物的合集都能夠在一定程度上幫助學(xué)生完成自我的發(fā)展和修煉，在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，學(xué)校也會(huì)盡可能的發(fā)展這方面實(shí)物去幫助學(xué)生發(fā)展一個(gè)良性的自我。
  • 本科專業(yè)
    設(shè)計(jì)（BFA）
    設(shè)計(jì)本科生學(xué)位需要學(xué)生學(xué)習(xí)四年，修滿240個(gè)學(xué)分（每年60學(xué)分）。每年學(xué)費(fèi)為8190歐元，教學(xué)語(yǔ)言為加泰羅尼亞語(yǔ)或者是西班牙文。
    學(xué)生在校第一年和第二年將會(huì)學(xué)習(xí)基本工具用來支持以后的學(xué)習(xí)，主要包括表達(dá)與代表、科學(xué)、技術(shù)以及社會(huì)科學(xué)等等。大概到了第二年學(xué)生們就已經(jīng)能夠在他們所喜歡的設(shè)計(jì)領(lǐng)域自己創(chuàng)作了，這些個(gè)領(lǐng)域包括圖形通行、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及空間設(shè)計(jì)等。在第三年和第四年，他們將會(huì)專門學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的的知識(shí)以及其他跨學(xué)科比如商業(yè)、社會(huì)和外語(yǔ)方面的知識(shí)，幫主他們?nèi)谌肷鐣?huì)。

    工業(yè)設(shè)計(jì)（BFA）
    工業(yè)設(shè)計(jì)本科生學(xué)位需要學(xué)生學(xué)習(xí)四年，修滿240個(gè)學(xué)分（每年60學(xué)分）。每年學(xué)費(fèi)為8190歐元，教學(xué)語(yǔ)言為加泰羅尼亞語(yǔ)或者是西班牙文。
    頭兩年將會(huì)學(xué)習(xí)將會(huì)是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的核心，包括倆個(gè)方面的必修學(xué)科。一方面是科學(xué)研究、表達(dá)以及代表性工作等專業(yè)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)師文化等設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)。另一方面學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)科技和工業(yè)概念。在最后一年學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將會(huì)自行選擇學(xué)什么，學(xué)校將會(huì)為學(xué)生量身定做相關(guān)的學(xué)習(xí)方案。

    研究生專業(yè)
    設(shè)計(jì)與交流（MFA）
    這是一個(gè)為期一年的課程，時(shí)間是從2013年9月到2014年7月，學(xué)生在這個(gè)期間需要修滿60個(gè)學(xué)分，學(xué)費(fèi)為8940歐元。主要的學(xué)習(xí)實(shí)踐是從周一到周五的下午5：00到晚上9：15，教學(xué)主要為西班牙語(yǔ)少部分將會(huì)用英語(yǔ)教學(xué)。
    設(shè)計(jì)與交流碩士學(xué)位被分為三個(gè)模塊。前兩個(gè)模塊包括理論、案例研究、概念和方法行的工具以及交流與展示學(xué)生們的設(shè)計(jì)作品。最后一個(gè)模塊會(huì)涉及到關(guān)于你是否能拿到這個(gè)學(xué)位的專業(yè)性的考評(píng)。

    數(shù)字建筑與設(shè)計(jì)（MFA）
    授課語(yǔ)言為英文，學(xué)生需要修滿60學(xué)分。時(shí)間是從2013年十月到2014年三月，教室講授實(shí)踐為周二、周四和周五下午五點(diǎn)到九點(diǎn)，選擇性數(shù)字練習(xí)時(shí)間為周三下午五點(diǎn)到九點(diǎn)，工作室實(shí)踐為周一到周三下午五點(diǎn)到九點(diǎn)。這個(gè)課程是為建筑師、工程師、工業(yè)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師等設(shè)計(jì)的。
    研究生學(xué)位文憑的獲得是建立在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)之上的學(xué)生主要學(xué)習(xí)：材料科技、自然系統(tǒng)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、幾何結(jié)構(gòu)研究以及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。
    研究生學(xué)位文憑的獲得是建立在電腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)之上的學(xué)生主要學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)與電腦、電腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、工具研究、幾何結(jié)構(gòu)研究以及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

    零售空間設(shè)計(jì)（MFA）
    授課語(yǔ)言有兩種，一是英文版，學(xué)費(fèi)為9800歐元，另外一個(gè)是西班牙語(yǔ)版，學(xué)費(fèi)為8800歐元。學(xué)生需要修滿60學(xué)分。時(shí)間是從2013年十月到2014年三月，英文版教室講授時(shí)間為周二、周四和周五上午十點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，西班牙語(yǔ)版是周二周四周五下午五點(diǎn)到九點(diǎn)。這個(gè)課程是為設(shè)計(jì)、美術(shù)、通信專業(yè)的本科畢業(yè)生準(zhǔn)備的，同時(shí)也歡迎在相關(guān)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員來申請(qǐng)。
    學(xué)校努力要讓學(xué)生達(dá)到這些目標(biāo)：分析零售部門的各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)在銷售中所扮演的角色。探索新的零售類型、研究他們的職能、如何滿足其需求、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)和社會(huì)中扮演著什么樣的角色。展示和分析發(fā)展靈獸空間的設(shè)計(jì)過程等等。

    室內(nèi)設(shè)計(jì)（MFA）
    授課語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，學(xué)費(fèi)為8200歐元，學(xué)生需要修滿60學(xué)分。時(shí)間是從2013年十月到2014年三月，教室講授時(shí)間為周一、周四和周五下午五點(diǎn)到九點(diǎn)。這個(gè)課程是為專業(yè)為設(shè)計(jì)、建筑、建筑技術(shù)的本科畢業(yè)生準(zhǔn)備的，課程由有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者來教授。
    室內(nèi)設(shè)計(jì)研究生課程是為那些想要在室內(nèi)設(shè)計(jì)屆有建樹的學(xué)生準(zhǔn)備的。課程側(cè)重于強(qiáng)調(diào)室內(nèi)空間所具有的特殊性質(zhì)以及這種性質(zhì)所賦予空間的特殊意義，學(xué)生們將學(xué)會(huì)用色彩、材料以及合適的紋理來把這些性質(zhì)和意義通過適當(dāng)?shù)臈l件表現(xiàn)出來。

    設(shè)計(jì)藝術(shù)和公共空間（MFA）
    授課語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，學(xué)費(fèi)為8200歐元，學(xué)生需要修滿60學(xué)分。時(shí)間是從2013年十月到2014年三月，教室講授時(shí)間為周一、周四和周二下午五點(diǎn)到九點(diǎn)。這個(gè)課程是為專業(yè)為設(shè)計(jì)、建筑、建筑技術(shù)、建筑能源、美術(shù)、通信、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)史等的本科畢業(yè)生準(zhǔn)備的，同時(shí)也歡迎具有相關(guān)專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人來申請(qǐng)本學(xué)位。
    城市的空間是密集多樣的，社區(qū)內(nèi)的沖突是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影現(xiàn)象。
    設(shè)計(jì)藝術(shù)和公共空間的碩士學(xué)位提供公共空間的各種研究分析，根據(jù)這些研究和分析將會(huì)得到空間的用途以及這些用途所產(chǎn)生的意義，再反過來設(shè)計(jì)我們真正想要的公共空間。
  • 暫無
  • 通常，申請(qǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的申請(qǐng)者需遞交10-20份作品，作品最好是精心制作、組織一下，盡量早期做準(zhǔn)備，有的學(xué)校要你寄自己的原始的創(chuàng)作作品，所以簡(jiǎn)單一點(diǎn)也無防，但為了能申請(qǐng)到好學(xué)校還是要一份看起來比較華麗的作品集(Portfolio)，而且要為每一個(gè)作品加注釋說明性文字，最好用彩色打印有視角度，除非你的作品很有水準(zhǔn)可以用黑白的，對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)圖紙不要使用PS編輯。除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD還有幻燈片和當(dāng)然優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員還有自己作品主要的鏈接方式。大部分學(xué)校要求CD盤片中不帶任何驅(qū)動(dòng)程序，而網(wǎng)頁(yè)鏈接可以作為紙質(zhì)或CD作品集中提到的內(nèi)容。

    Artist Statement-創(chuàng)作自述，也是申請(qǐng)材料中非常重要的環(huán)節(jié)。給自己的作品找一個(gè)理論的落腳點(diǎn)對(duì)于美國(guó)藝術(shù)類院校的申請(qǐng)來說至關(guān)重要。創(chuàng)意是通過作品集的表現(xiàn)和Artist Statement-創(chuàng)作自述的語(yǔ)言描述共同表達(dá)的，而創(chuàng)意幾乎是每個(gè)藝術(shù)院校招生時(shí)共用一把標(biāo)尺。如果拔高自己的作品集的理論高度，是申請(qǐng)成功的另一個(gè)重要因素。
  • Pan Garcia：著名工業(yè)設(shè)計(jì)師；
    Alexandra Requesens：著名空間設(shè)計(jì)師；

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