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Design Master北京站|Parsons服裝設(shè)計(jì)教授講座精華報(bào)導(dǎo)

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2016-05-26 09:58:50 來(lái)源:壹壹藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) 閱讀量:4358
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作為一只單身狗,5.20鋪天蓋地的恩愛(ài)秀得內(nèi)助老淚縱橫。然而支撐內(nèi)助活到現(xiàn)在的原因只有一個(gè),那就是duang duang——

2016 Design Master 中國(guó)行首站開啟

就在5.22,就在北京當(dāng)代MOMA。

應(yīng)邀作為高級(jí)記者出席的內(nèi)助,也是有點(diǎn)不好意思呢,啊哈哈哈。

言歸正傳,不介紹一下本次嘉賓,你們?cè)趺茨軌蚶斫鈨?nèi)助拼命也要多活幾天的勇氣何來(lái)??jī)?nèi)助獨(dú)家特供珍貴限量版照片奉上,不要太感動(dòng)。

教授名叫Jason Paul McCarthy, 所謂上馬擊狂胡,下馬草軍書,他的職業(yè)和生活那真是豐富得沒(méi)邊兒了。在大部分時(shí)間里JP哥哥是作為Parsons設(shè)計(jì)學(xué)院教授、巴黎校區(qū)BFA Fashion Design系主任的存在。不僅如此,哥還長(zhǎng)期擔(dān)任多家時(shí)裝品牌的指導(dǎo)顧問(wèn),跨界評(píng)論家&編輯部顧問(wèn),以及——詩(shī)人。

現(xiàn)在,就讓全程目擊的內(nèi)助給各位來(lái)一個(gè)精選還原吧!

本次大師行豪華套餐包括三個(gè)部分:

講座 + Workshop + Critique

上午9:30,講座準(zhǔn)時(shí)這樣的▼拉開了帷幕。

一開場(chǎng),JP哥就把講座的主題傳達(dá)了出來(lái),那就是這個(gè)神秘三角形▼

里面涵蓋了他對(duì)自己職業(yè)的概括,那就是設(shè)計(jì)師、顧問(wèn)和教授。

集三種身份于一體的他,希望告訴同學(xué)們這樣一個(gè)道理:身為一名服裝設(shè)計(jì)師,可不僅僅是做衣服那么簡(jiǎn)單,更重要的是去創(chuàng)造時(shí)尚。

接下來(lái),JP給在場(chǎng)聽眾提出了兩個(gè)屬于哲學(xué)維度的問(wèn)題:

「Why Fashion & What's your Fashion?」

啟發(fā)思考的同時(shí),JP想要告訴我們,時(shí)尚是關(guān)乎語(yǔ)言、風(fēng)格、人性、經(jīng)歷、想象、轉(zhuǎn)化與社會(huì)文化的嚴(yán)肅話題。選擇這個(gè)行業(yè),也就選擇了日后將要生活的環(huán)境。因此,這就需要我們定位自己作為一個(gè)設(shè)計(jì)師的多重身份,也需要去思考整條時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈所帶來(lái)的各種社會(huì)影響。

說(shuō)到生活環(huán)境問(wèn)題,JP告訴大家,自己最喜歡的環(huán)境當(dāng)然要數(shù)母校Parsons了。然后就把話題過(guò)渡到了這所久負(fù)盛名的學(xué)府上。

Parsons有兩大校區(qū),分別位于紐約和巴黎,二者的治學(xué)理念一脈相承,風(fēng)格卻各有側(cè)重。前者更追求現(xiàn)代潮流與技術(shù),后者仍堅(jiān)守傳統(tǒng)手工藝之精華。JP也建議大家在報(bào)考的時(shí)候,針對(duì)自身情況做出選擇。

當(dāng)然內(nèi)助知道,同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題一定是:這么好的Parsons,怎樣才能算我一個(gè)呢?

— 不急,權(quán)威回答說(shuō)來(lái)就來(lái)。 —

首先,JP認(rèn)為,Parsons最看重申請(qǐng)者的特質(zhì)就是好奇心、細(xì)節(jié)控、觀察力、批判性思維以及時(shí)間管控這幾個(gè)要點(diǎn)。

至于作品集,第一要明確它的作用在于展示自己所擅長(zhǎng)的技能,從而增強(qiáng)申請(qǐng)的說(shuō)服力。其次就是內(nèi)容方面,建議大家:

加上具體的調(diào)研過(guò)程

盡量采用多種展示媒介

突出個(gè)性

謹(jǐn)記貫穿始終的主題

將2D與3D手法綜合運(yùn)用

對(duì)于服裝設(shè)計(jì),思考怎樣能夠傳達(dá)出作品的觸感

以上是從內(nèi)容角度來(lái)看所要遵循的法則,除此之外,如何展示內(nèi)容也很重要,包括使用何種材質(zhì)、怎樣排版、裝訂等等,都需要慎重對(duì)待。

最后,JP對(duì)今天的講座做了一個(gè)總結(jié)發(fā)言。希望大家在準(zhǔn)備作品集以及走上職業(yè)生涯之后:

切忌只重作品的數(shù)量而忽略質(zhì)量,寧可少也要精;

無(wú)論是求學(xué),或是求職,應(yīng)該多參考一下申請(qǐng)學(xué)?;蚴枪镜乃囆g(shù)風(fēng)格,主動(dòng)去接受并適當(dāng)做出調(diào)整;

無(wú)論何時(shí),都要充滿信心,展示出自己的長(zhǎng)處;

在其他領(lǐng)域,“OK”代表還好,是個(gè)不錯(cuò)的程度;然而在時(shí)尚界,“OK”是一個(gè)非常糟糕的評(píng)價(jià),它只會(huì)讓你止步不前。因此,不要滿足于僅僅完成分配的任務(wù),去做更多的事情吧!

到這里,JP教授的講述告一段落,同學(xué)們還有內(nèi)助都依依不舍是怎么回事啊喂!內(nèi)助的眼淚還沒(méi)來(lái)得及擦干,猛然想起還有Q&A環(huán)節(jié)啊,頓時(shí)復(fù)活。

剛開始提問(wèn),大家的表現(xiàn)都是羞澀的。JP哥作為暖場(chǎng)小王子,給大家分享了自己成功申請(qǐng)到皇藝RCA研究生以及入職Parsons的秘訣,就,是,寫,詩(shī)!不明真相的圍觀群眾紛紛表示難以置信,難道就憑為你寫詩(shī),為你靜止,就做到了不可能的事?哎呀,沒(méi)有啦,其實(shí)寫詩(shī)只是附加項(xiàng),RCA并不要求學(xué)生制作成衣作品。然而當(dāng)時(shí)的JP一口氣就做了兩套成衣,頓時(shí)亮瞎評(píng)審雙眼才是正解!

解開了這個(gè)疑惑,圍觀群眾長(zhǎng)出了一口氣,紛紛打消了到隔壁語(yǔ)言系插班的念頭。有了這個(gè)開場(chǎng),大家的提問(wèn)熱情就再也抑制不住了,紛紛展開轟炸。在此,內(nèi)助精選了幾條共性問(wèn)題,以作各位的參考之用。

轉(zhuǎn)專業(yè)

我之前是讀媒體專業(yè)的,畢業(yè)之后在一家品牌公司任職了好幾年,想知道有沒(méi)有必要去讀一個(gè)藝術(shù)管理類的研究生來(lái)提升自己,還是干脆換個(gè)行業(yè)?

JP:我一般都不會(huì)給人家Yes或No這樣絕對(duì)的回答,我只會(huì)設(shè)身處地地給出我的見(jiàn)解。既然你這樣問(wèn),那說(shuō)明你對(duì)藝術(shù)管理是比較有興趣的,我覺(jué)得可以試試看。而且像你這樣有一定工作經(jīng)驗(yàn)的情況,沒(méi)必要非得去讀碩士,Parsons和許多英美學(xué)校一樣都設(shè)置了許多不同的學(xué)位課程,可以結(jié)合自身?xiàng)l件去選擇一種合適的。

我本科讀的是語(yǔ)言類專業(yè),研究生想要申請(qǐng)時(shí)尚類相關(guān)的,可能性大嗎?

JP:就Parsons而言,我們對(duì)你本科是學(xué)什么專業(yè)的并不是特別在乎,看重的是你是否具備申請(qǐng)研究生需要的各種技能。本科和研究生課程設(shè)置上的差異在于,后者幾乎不會(huì)再去接觸什么新的概念,只是將本科所學(xué)的做深做細(xì)。所以我認(rèn)為如果沒(méi)有基本技能的積淀,單純地追求研究生的學(xué)位,意義并不大。

Parsons校園內(nèi)景

看前景

教授對(duì)中國(guó)的時(shí)尚行業(yè)有何見(jiàn)解?即使從Parsons畢業(yè)的學(xué)生,也不是每一個(gè)人都能走上世界頂尖品牌的秀場(chǎng),甚至也許會(huì)從事一些與時(shí)尚聯(lián)系并不怎么緊密的職業(yè),您對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法呢?

JP:我很看好中國(guó)的時(shí)尚業(yè),像北京時(shí)裝周這樣的新興時(shí)尚秀就非常有潛力,打造了一個(gè)推廣本土設(shè)計(jì)師的平臺(tái),更代表了一種東方的文化。在我看來(lái),可能中國(guó)的時(shí)尚業(yè)在當(dāng)下還是有自身的特性的,受外界環(huán)境的影響比較小。

說(shuō)到職業(yè)問(wèn)題,我也思考過(guò)“現(xiàn)在是否走出了超過(guò)市場(chǎng)需求的設(shè)計(jì)師”這樣的問(wèn)題,思考的結(jié)果是時(shí)尚作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的行業(yè),不應(yīng)該只從市場(chǎng)出發(fā)做出解釋。比如Parsons每年走出300名畢業(yè)生,并不是每一個(gè)人都能成為Marc Jacobs這樣的設(shè)計(jì)師,但是他們都能找到匹配自己能力的位置,哪怕這個(gè)位置并不在潮流的第一線。每一個(gè)做服裝設(shè)計(jì)的人都希望有朝一日能夠擁有自己的品牌,但是在此之前,你需要在別人的品牌之下嘗試犯錯(cuò),鍛煉自己。

2016巴黎時(shí)裝周

回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題,時(shí)間已經(jīng)指向11:40了,比預(yù)定結(jié)束時(shí)間11:15推遲了將近半個(gè)小時(shí)。由于接下來(lái)的時(shí)間安排比較緊湊,主持人只好結(jié)束了問(wèn)答環(huán)節(jié)。對(duì)JP哥戀戀不舍的同學(xué)們,紛紛開啟迷妹模式,爭(zhēng)相合影、私聊什么的,內(nèi)助也能理解,然而你們總得給我留個(gè)空吧??jī)?nèi)助都有小情緒了!

剛過(guò)12點(diǎn),內(nèi)助尾隨(這么說(shuō)好像有點(diǎn)怪怪的)教授和同學(xué)們來(lái)到15層空中教室,本次活動(dòng)的Workshop與Critique就在這里展開咯。

看,JP在現(xiàn)場(chǎng)示范。這犀利的選材、流利的刀法,這大膽的拼接、嫻熟的手藝,內(nèi)助從遠(yuǎn)處看一眼就隔空感受到了非同一般的氣場(chǎng)。為什么是遠(yuǎn)處看一眼呢,因?yàn)閮?nèi)助壓根兒就沒(méi)擠進(jìn)去……

再看,同學(xué)們也是專心致志呢。

wuli教授現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)ing,請(qǐng)隔著畫面自行感受其耐心指數(shù)。

美美的翻譯官入鏡啦!

完成之后,JP鼓勵(lì)大家各自挑選出兩幅最滿意的,貼在外面的展示墻上,瞧著很厲害的樣子呢。

經(jīng)過(guò)Critique,JP選出了自己最欣賞的幾幅作品。當(dāng)然了,其他的也非常不錯(cuò),教授都一一做了點(diǎn)評(píng)。幾個(gè)小時(shí)真是太短,不知不覺(jué)就要說(shuō)再見(jiàn)。大家在作品展示墻前歡快合影,然后憂桑告別。唉,內(nèi)助的眼淚又來(lái)了。

最后的最后,就用JP哥的祝福作為結(jié)語(yǔ)吧:

「Parsons是我最喜歡的地方,也希望以后能聽到你們站在它的校園內(nèi)這么說(shuō)?!?

錯(cuò)過(guò)了北京的你,是不是感覺(jué)錯(cuò)過(guò)了1個(gè)億?

還好,接下來(lái)有

5.27 - 5.28 廣州場(chǎng)

幫你彌補(bǔ)!

更有Cal Arts動(dòng)畫設(shè)計(jì)大師6月駕到,關(guān)注壹壹網(wǎng)微信公眾號(hào)yiyiweb,留言了解第二場(chǎng)活動(dòng)詳情。

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