如今藝術(shù)留學(xué)選機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀在前期選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)們主要是通過(guò)百度搜索、專業(yè)資訊平臺(tái)（如知乎、微博、喜馬拉雅、微信公眾號(hào)）、朋友推薦、老師推薦（counselor或者中介老師）這四種方式來(lái)做評(píng)估對(duì)比，并做出最終的選擇。百度搜索占比最高，但同時(shí)考察選擇成本也最高，學(xué)生和家長(zhǎng)們常覺(jué)得自己一頭霧水。因?yàn)榇蜷_(kāi)搜索引擎，排在前面的幾家機(jī)構(gòu)，大家發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)站到課程、費(fèi)用、案例、導(dǎo)師、微信號(hào)內(nèi)容等都差不多，特別是微信文章基本沒(méi)有什么原創(chuàng)寫(xiě)作，多是以營(yíng)銷為主的你借鑒我，我模仿你，換湯不換藥。甚至電話或者微信咨詢?cè)捫g(shù)都一樣，而就學(xué)生專業(yè)問(wèn)題的解答則常會(huì)出現(xiàn)不專業(yè)、不統(tǒng)一，陷入一個(gè)死循環(huán)的情況。
1.看你最開(kāi)始接觸的咨詢老師的專業(yè)度
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，國(guó)外院校的創(chuàng)始人或者系主任一定是該專業(yè)領(lǐng)域的榮譽(yù)畢業(yè)校友。這一點(diǎn)從根本上決定了學(xué)校以培養(yǎng)人才為主的教學(xué)理念。我們暫且先不談一些機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人的身份背景，但基本所有機(jī)構(gòu)的前期咨詢老師都是以銷售業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的簽約顧問(wèn)，機(jī)構(gòu)會(huì)為咨詢老師提供大量的銷售培訓(xùn)，卻很少做利于學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)。教育商業(yè)化，而不是教育價(jià)值化。
2.看教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生黏性，看成功案例的錄取比例，而不是總的錄取數(shù)據(jù)
普遍事實(shí)是，學(xué)生在拿到錄取后，要么跟老師和機(jī)構(gòu)徹底分道揚(yáng)鑣，留下一句“其實(shí)老師并沒(méi)有太多輔導(dǎo)，大多還是靠我自己做出來(lái)的，學(xué)生數(shù)量太多了”；要么是只跟導(dǎo)師保持一定的聯(lián)系。也就是說(shuō)，學(xué)生跟機(jī)構(gòu)之間是很少有所謂的用戶黏性的。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)關(guān)注的多是每年的招生數(shù)量、退費(fèi)率以及員工的穩(wěn)定性，而不是以能力培養(yǎng)為核心來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。所以我們?cè)诳疾鞕C(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)考察的是這個(gè)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師、機(jī)構(gòu)的總體專業(yè)實(shí)力，以及海外教授和行業(yè)資源的真實(shí)性。
藝術(shù)留學(xué)這個(gè)圈子，或者說(shuō)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的這個(gè)圈子，其實(shí)很小。學(xué)生樂(lè)不樂(lè)意跟一個(gè)導(dǎo)師和機(jī)構(gòu)保持長(zhǎng)久的社交關(guān)系，最開(kāi)始源于對(duì)導(dǎo)師和機(jī)構(gòu)的感恩之心；接下來(lái)則要看大家是否認(rèn)知同步，能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值互換。所以一個(gè)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師能不能從價(jià)值出發(fā)來(lái)做事情，建立與學(xué)生的超鏈接就顯得尤為重要了。要不然所有機(jī)構(gòu)的本質(zhì)都是重復(fù)性的一錘子買賣，招生再招生，而不是在做品牌的沉淀和價(jià)值投資的事業(yè)。更何況這個(gè)行業(yè)里，導(dǎo)師離職率高是再正常不過(guò)的事情了。
錄取比例這點(diǎn)就很好考察。舉個(gè)例子，某機(jī)構(gòu)每年招生將近1000人，申請(qǐng)到綜合大U的總數(shù)不到20人，錄取比例為2%；另外一個(gè)機(jī)構(gòu)只招收20 - 30人，申請(qǐng)到TOP 20綜合大U的比例為88%，也就是20人中17人，30人中24人進(jìn)去了大U。大家說(shuō)哪個(gè)更有說(shuō)服力呢？
所以全年1000人，也就1個(gè)被Cooper Union的建筑錄取，也是實(shí)在不能跟深圳建筑導(dǎo)師20多人中3個(gè)Cooper Union的錄取來(lái)抗衡。
3.文案老師與文書(shū)申請(qǐng)服務(wù)
這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生投訴和爭(zhēng)議最大的。一來(lái)文案老師們不專業(yè)，對(duì)學(xué)校和專業(yè)的了解都不及學(xué)生；二來(lái)因?yàn)槌休d學(xué)生數(shù)量大，工作滿負(fù)荷，而不能保證每個(gè)學(xué)生的工作進(jìn)展有條不紊；三來(lái)文案老師多是經(jīng)驗(yàn)較淺，把握不住學(xué)生的痛點(diǎn)，寫(xiě)不出符合學(xué)生作品集思想以及學(xué)生個(gè)人優(yōu)勢(shì)的申請(qǐng)文書(shū)。如果大家了解國(guó)外院校對(duì)文書(shū)材料的審核過(guò)程，就很明白文書(shū)這東西，不交給專業(yè)的老師來(lái)做還不如自己來(lái)寫(xiě)。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)比我們自己更了解自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)和優(yōu)勢(shì)。
文書(shū)申請(qǐng)確實(shí)是一個(gè)瑣碎、工作量龐大的工作。學(xué)生們?nèi)绻⒄Z(yǔ)能力OK，申請(qǐng)學(xué)校也就3 - 4所的話，可以選擇自己完成。如果英語(yǔ)能力不OK，創(chuàng)作作品集的時(shí)間緊張，申請(qǐng)?jiān)盒?shù)量也多的話，建議是交給最為專業(yè)的人士來(lái)做。
以上便是小編為大家介紹的關(guān)于西安藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇思路，僅供大家參考，如有疑問(wèn)可訪問(wèn)壹壹藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)在線咨詢。
