從表現(xiàn)手法上說，最好包含：1.手繪 2.機繪 3.模型 4.抽象作品（可以沒有） 我想大多數(shù)國內(nèi)同學1、2這兩類最多，尤其是2。但是國外很注重模型，尤其是概念模型，用模型去體現(xiàn)學習過程，而不是以最終模型示人為重點。美國的景觀學生注重藝術性、概念性，對表達方式無拘無束。在就學過程中，很多中國學生都是中規(guī)中矩的畫，作圖，花很多時間，很精細。而很多美國同學都是豪放的很快弄完，比如，一張紙上，既有油漆涂的，又有水粉，馬克筆畫的，也有不用的垃圾廢料剪下來貼上的。初次看很抽象，不知這是什么意思。但這種作品可以最rough地反映你的概念和思想，用準確的邏輯和語言把這個rough的作品闡述出來，這就達到了目的，并不是最終給某個單位看圖。 從專業(yè)內(nèi)容上分，可以包含以下方面：（不必要都包括） 1.園藝方面，側(cè)重植物，小品與地（site）建筑（如果有）的關系 2.居住區(qū)景觀 3.建設方面，比如基本的施工圖、排水的設計和處理 4.都市景觀在美國叫做landscape urbanism，這個的尺度比較大，也是最前沿的一個領域，側(cè)重人、文化、社會、歷史在大地上的體現(xiàn)，用景觀的語言表達出來。 5.模型照片，最好體現(xiàn)過程，每一步要說明什么，證明什么或者測試什么。 6.純藝術作品，比如畫或者平面設計，一定要側(cè)重通過藝術作品要表達什么思想，或者創(chuàng)作意圖，概念是什么，不要光把作品展出來就不管了，那樣的話除了技法好沒有其他的意義。 總之，一般作品集的意義是讓教授看出你具備學這個專業(yè)所需要的技法（手繪功底、電腦軟件功底、模型能力等），還有一個重要的意義是，通過作品，讓教授看到你的“頭腦、思想和概念”，因為作品的背后，就是思想。 一般美國的景觀專業(yè)比較少，都是建筑偏景觀，英國的話有巴斯、謝菲爾德、倫敦大學這些學校下面都有專門的景觀專業(yè)。