南加州建筑學(xué)院

南加州建筑學(xué)院
Southern California Institute of Architecture

所在城市 / 960 East 3rd StreetLos Angeles, CA 90013

優(yōu)勢專業(yè) /  建筑設(shè)計 

院校性質(zhì) / 公立 申請難度 / 4.5

獎學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時間 / 1972

標(biāo)簽 / 南加州建筑學(xué)院 南加州建筑學(xué)院排名

  • 申請截止日

    2月1日
  • 學(xué)費

    約$33,875
  • 托福要求

    92
  • 雅思要求

    7.0
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  • 院校介紹


    南加州建筑學(xué)院(Southern California Institute of Architecture)是美國的一所著名的私立建筑學(xué)院。南加利福尼亞建筑學(xué)院成立于1972年。南加州建筑學(xué)院憑借其先進(jìn)的數(shù)字化和模擬設(shè)施享譽世界,為學(xué)生提供獨一無二的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生不斷探索、挑戰(zhàn)并突破建筑理論設(shè)計的極限。


    根據(jù)近十年來DI權(quán)威建筑本科排名數(shù)據(jù)來看,南加州建筑學(xué)院(SCI-Arc)共8年進(jìn)入全美前二十,5次位列全美前十。南加州建筑學(xué)院提供本科生課程(B. Arch)和研究生課程(M. Arch和MSc),專注于建筑學(xué)原理和建筑實踐的結(jié)合,以數(shù)字化建筑和參數(shù)化設(shè)計作為教學(xué)的重點。


    南加州建筑學(xué)院


    南加州建筑學(xué)院(Southern California Institute of Architecture,簡稱:SCI-Arc),位于南加利福尼亞州洛杉磯,SCI-Arc盡最大努力減弱管理體制對教學(xué)的約束,在這里有真正的學(xué)術(shù)自由,因而也吸引了大批求真務(wù)實的設(shè)計師在這里從事教學(xué)實踐。


    學(xué)校開設(shè)有1個建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位和4個碩士專業(yè)。碩士整體分成兩大類申請方向:M.Arch 1,M.Arch 2兩類,M.arch1學(xué)生只需要擁有任何專業(yè)的本科學(xué)歷即可申請;M.arch2學(xué)生需要擁有建筑專業(yè)的本科學(xué)歷才能申請。


    碩士專業(yè)包括3年制和2年制的建筑碩士兩種,1年制的城市設(shè)計、規(guī)劃與政策設(shè)計碩士和1年制媒體設(shè)計方向設(shè)計研究碩士。此外,學(xué)院在秋季和春季學(xué)期為學(xué)位專業(yè)的學(xué)生開設(shè)工作室設(shè)計課程,在夏季學(xué)期還專門為其他的建筑項目的學(xué)生或團(tuán)體開放工作室和課程。

  • 本科專業(yè)

    建筑理論與實踐


    SCI-Arc的B.Arch課程是一個為期五年的建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程,通過文科教育強調(diào)設(shè)計卓越和知識廣度。該學(xué)科從歷史,理論和技術(shù)方面著眼于建筑學(xué)科,從建筑技術(shù),建筑創(chuàng)新手段和專業(yè)實踐方面著眼于建筑實踐。該計劃的核心是設(shè)計工作室,學(xué)生們通過這些工作室建立視覺素養(yǎng),學(xué)習(xí)設(shè)計技巧,測試思想,并從教師那里獲得對自己作品的持續(xù)的個人反饋。這個工作室的教師是由實際的建筑師而不是純粹的學(xué)者組成的,這使得學(xué)生能夠進(jìn)入一個建筑師的真實生活的窗口,以及在校外尋求專業(yè)實習(xí)的選擇。



    研究生專業(yè)

    建筑技術(shù)


    建筑技術(shù)科學(xué)碩士是一個為期一年的項目,為建筑生產(chǎn)的尖端技術(shù)提供實踐經(jīng)驗,并提供一個強大的概念和關(guān)鍵框架。建筑技術(shù)課程還為學(xué)生提供建筑思維和實踐的創(chuàng)業(yè)方法。最近的畢業(yè)生已經(jīng)從媒體,產(chǎn)品設(shè)計和機器人等相關(guān)領(lǐng)域的新職業(yè)中尋找各種職業(yè)道路,發(fā)展獨特的獨立實踐,或?qū)W⒂趯W(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)研究。

    虛擬與娛樂設(shè)計


    在SCI-Arc虛擬與娛樂藝術(shù)碩士課程一年的課程中,學(xué)生與電影,小說,動畫,營銷,游戲和紀(jì)錄片制作領(lǐng)域的世界知名專業(yè)人士合作,打造創(chuàng)新實踐的新形式。



    城市設(shè)計

    “城市設(shè)計科學(xué)碩士”一年制課程的學(xué)生將深入探討當(dāng)代城市現(xiàn)象的深度和戲劇性,并致力于設(shè)計創(chuàng)新。

    建筑設(shè)計理論與教育學(xué)
    SCI-Arc的設(shè)計理論和教育學(xué)碩士課程為期一年的課程為學(xué)生提供了一種新型的混合型職業(yè):建筑師 - 理論家 - 教育家。
  • 本科生錄取要求

    語言要求:


    所有參加過主要教學(xué)語言不是英語的教育機構(gòu)的申請者都必須證明其英語水平。SCI-Arc要求英語作為外語考試(TOEFL)或者國際英語語言測試系統(tǒng)(IELTS)。對于基于互聯(lián)網(wǎng)的托?;蜓潘?.0分的最低分?jǐn)?shù)要求是92分 。分?jǐn)?shù)報告只適用于過去兩年內(nèi)完成的測試。


    申請材料:


    南加州建筑學(xué)院(SCI-Arc)重視其多元文化氛圍。不論種族、國籍、性別、宗教信仰等差異,SCI-Arc歡迎所有熱衷建筑學(xué)習(xí)的學(xué)生來申請。

    在線申請表Online application form

    申請費(不可退款)application fee (non-refundable)

    創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work

    個人陳述Personal statement

    簡歷Resume

    三封推薦信Three (3) letters of recommendation

    成績單Academic transcripts

    SAT/ACT入學(xué)成績Test scores, if applicable (SAT or ACT,)

    托福或雅思成績(國際學(xué)生)TOEFL or IELTS (for International students)

    申請材料必須以電子版形式通過SlideRoom發(fā)送到sciarc.slideroom.com.


    申請人在美國以外的地方就讀或正在上教育機構(gòu),需要對他們的成績單進(jìn)行評估。成績單必須由全美證書評估服務(wù)協(xié)會(NACES)的成員組織進(jìn)行評估,以確定其美國的教育等值。所有評估報告必須包含以下信息:機構(gòu)名稱出席、出勤日期、獲得學(xué)位、總平均分。


    M.Arch 2和B.Arch Transfer申請人的評估報告也要求包括一個單學(xué)期的學(xué)期單元和等級相同的課程列表。SCI-Arc更喜歡世界教育服務(wù)局(WES)的課程評估。翻譯成績單不等同于評估成績單,不會被接受。


    研究生錄取要求

    語言成績:


    雅思:7.0 托福:92


    評估成績單:


    申請人在美國以外的地方就讀或正在上教育機構(gòu),需要對他們的成績單進(jìn)行評估。

    成績單必須由全美證書評估服務(wù)協(xié)會(NACES)的成員組織進(jìn)行評估,以確定其美國的教育等值。


    申請材料:


    在線申請表Online application form

    申請費(不可退款)application fee (non-refundable)

    創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work

    個人陳述Personal statement

    簡歷Resume

    三封推薦信Three (3) letters of recommendation

    成績單Academic transcriptsGRE成績GRE Test scores

    托?;蜓潘汲煽?國際學(xué)生)TOEFL or IELTS (for International students)

    申請材料必須以電子版形式通過SlideRoom發(fā)送到sciarc.slideroom.com.

  • 所有入學(xué)申請材料必須以英文提交。在美國以外地區(qū)就讀或正在參加教育機構(gòu)的申請人需要由世界教育服務(wù)(WES)(我們的首選提供者)或全國信用評估服務(wù)協(xié)會( NACES),以確定他們的教育與美國教育系統(tǒng)的等同性。


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