平面設計-2D設計(2D Design)

2D設計專業(yè)是克蘭布魯克學院平面設計系的下設專業(yè)。該專業(yè)致力于研究設計與藝術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式的設計過程中，設計師是作為傳達第三方信息的渠道，而在非傳統(tǒng)形式的設計過程中，設計師的能力才會毫無保留地表現(xiàn)在項目中。在這兩種設計方法中，該專業(yè)的重點在于研究實驗性的方法，通過學習、社會實踐和當代藝術(shù)鑒賞培養(yǎng)書籍、海報和字體設計等知識。這些研究成果往往同時涉及設計與藝術(shù)的領(lǐng)域。在我們的構(gòu)想中，設計師扮演著強有力的文化傳播者角色，能夠融會貫通并從事多種形式的文化產(chǎn)品設計。

工業(yè)設計-3D設計(3D Design)

克蘭布魯克學院的3D設計專業(yè)以有新興的知識和傳達設計的理念而在美國遙遙領(lǐng)先。該專業(yè)提供以探索人類在家具和生活用品方面需求為理念的實驗性課程?？颂m布魯克的3D設計專業(yè)致力于培養(yǎng)有想法和創(chuàng)造力的設計師——好的創(chuàng)意正是來自于有成熟理念的專業(yè)設計師。像文學作家一樣，設計師必須清楚地了解設計的主題，用明確清晰的設計概念引導作品的設計工作，精心調(diào)整作品的形式和概念，賦予它獨特的生命。這種方法意味著當今的設計作品應表達出強烈的觀點并具有傳達有內(nèi)涵的故事的特性。更廣泛地說，它還將文化視為一個設計師用來混合、改變和再創(chuàng)造人類擁有的物品、空間和故事的具有語言、視覺、行為規(guī)范能力的系統(tǒng)。

純藝術(shù)-雕塑(Sculpture)

純藝術(shù)像是一個創(chuàng)意的熔爐，讓學生去探索、定義和發(fā)展?jié)摿?。探詢的過程是個人對社會、政治和道德環(huán)境的理解。雕塑是通過理念和形式不斷碰撞演變而產(chǎn)生的，正是體現(xiàn)了這種探詢的精神。雕塑系可以被理解為通過3D形式傳達感性理念的實踐專業(yè)。其目的是通過批判、對話和個人的相互作用來了解自己的作品，追求相應的目標。藝術(shù)家們通過創(chuàng)造，傳達他們時代里的文化、思想和政治理念。對歷史事件的批判性了解和意向把握是延伸和誘發(fā)當代藝術(shù)的基本要素。雕塑系旨在建立一個全方位發(fā)散創(chuàng)意理念的工作室項目。課程中心隨處可見系主任、客座藝術(shù)家、策展人和評論家參與的個人及小組討論。所有的學生都會參與研究和探索課程，并完成由客座藝術(shù)家、常駐藝術(shù)家和學生關(guān)注的一些當代藝術(shù)問題組成的的閱讀和寫作作業(yè)。

1.個人陳述要描述你研究生學習和努力的目標，即為什么要來讀研究生和想在Cranbrook得到什么，不要超過1200字。

2.在傳記式陳述中請告訴我們你為什么想成為一名藝術(shù)家，是什么影響了你。我們對你的各個方面都感興趣，所以你可以寫下自己之前的人生、旅行經(jīng)驗、家庭故事、職業(yè)生涯、工作和其它細節(jié)。

3.請盡早準備推薦信。

吳良鏞，清華大學著名學者、建筑學家教授。

埃羅·沙里寧，20世紀中葉美國最有創(chuàng)造性的建筑師之一，雕像建筑師，1962年美國建筑師協(xié)會追授他金質(zhì)獎章。主要設計作品包括圣路易市杰斐遜國家紀念碑、通用汽車、麻省理工學院禮堂和小教堂、耶魯大學冰球館、紐約肯尼迪機場的美國環(huán)球航空公司候機樓。

Karim Rashid，著名工業(yè)設計師，曾設計三宅一生的香水瓶l'eau d'issey。