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辛辛那提大學(xué)

辛辛那提大學(xué)
University of Cincinnati

所在城市 / 美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市

優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) /  建筑設(shè)計(jì)  純藝術(shù) 

院校性質(zhì) / 公立 申請(qǐng)難度 / 4.5

獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1819年

標(biāo)簽 / 辛辛那提大學(xué) 辛辛那提大學(xué)排名

  • 申請(qǐng)截止日

    早申：12月1日##常規(guī)：3月1日

  • 學(xué)費(fèi)

    約$ 45,494

  • 托福要求

    79+

  • 雅思要求

    6.5+
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  • 院校介紹


    辛辛那提大學(xué)(University of Cincinnati, 簡(jiǎn)稱(chēng)UC)始建于1819年，位于美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市，是一所研究類(lèi)綜合性大學(xué)，也是全美第二早建立的公立大學(xué)。每年有約四億五百萬(wàn)美金的研究經(jīng)費(fèi)，大學(xué)在科學(xué)、醫(yī)藥、商科、教育、工程以及藝術(shù)領(lǐng)域具有一流的教學(xué)和研究水平。


    辛辛那提大學(xué)被U.S. News & World Report評(píng)為全美一類(lèi)大學(xué)，位列全球前200位，同時(shí)被Nation Science Foundation評(píng)為T(mén)op 25的公立研究型大學(xué)。UC連續(xù)十年被普林斯頓評(píng)為全美最佳本科教育的大學(xué)之一，同時(shí)被評(píng)為投資回報(bào)率最佳的大學(xué)。大學(xué)下設(shè)11個(gè)學(xué)院：包括世界著名的建筑、設(shè)計(jì)、美術(shù)、規(guī)劃學(xué)院(DAAP)、歷史悠久且國(guó)際留學(xué)生最多的工程應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(CEAS)、極具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的商學(xué)院(LCB)，和被譽(yù)為辛辛那提音樂(lè)之子的音樂(lè)學(xué)院(CCM)等。


    大學(xué)提供410多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中50個(gè)本科和研究生專(zhuān)業(yè)位列全美前50。著名的Co-op帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)41目起源于辛辛那提大學(xué)，排名全美第四。提供了遍及16個(gè)國(guó)家的1800多家企業(yè)的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐交替進(jìn)行，成就了學(xué)生的高就業(yè)率。UC的注冊(cè)在校生為46,710人，有500多個(gè)學(xué)生團(tuán)體和組織。來(lái)自世界110多個(gè)國(guó)家的3,358名國(guó)際留學(xué)生構(gòu)成了多元的校園文化氛圍。近年，大學(xué)的國(guó)際留學(xué)生滿(mǎn)意度全美排名第10(International Student Barometer)。


    辛辛那提大學(xué)


    大學(xué)榮譽(yù)


    辛辛那提大學(xué)是培育世界頂尖人才的搖籃，其中對(duì)世界做出了卓越的貢獻(xiàn)的畢業(yè)生包括：


    ★美國(guó)第二十七屆總統(tǒng)William Howard Taft


    ★美國(guó)第三十屆副總統(tǒng)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Charles G. Dawes


    ★普利策獎(jiǎng)獲得者LWalt Handelsman


    ★建筑和設(shè)計(jì)大師，后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計(jì)奠基人之一Michael Graves。他也是美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)和布魯諾紀(jì)念獲得者


    ★美國(guó)金門(mén)大橋設(shè)計(jì)者Joseph B. Strauss，獲得了100多項(xiàng)專(zhuān)利。


    ★現(xiàn)代藝術(shù)大師，普普藝術(shù)代表人物之一 Tom Wesselmann


    ★音樂(lè)大師，“Young Guitar” 創(chuàng)始人Gilbert Young，被世界譽(yù)為“音速吉他手”


    ★環(huán)境科學(xué)家和職業(yè)安全和健康管理局(OSHA)的總裁Eula Bingham


    ★美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生副總監(jiān)Marilyn Gaston


    優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)


    工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


    設(shè)計(jì)學(xué)院致力于進(jìn)一步發(fā)揮其作為領(lǐng)先的設(shè)計(jì)院校的作用，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)與最新的設(shè)計(jì)思維、方法和技術(shù)，依托堅(jiān)實(shí)的企業(yè)合作伙伴關(guān)系，激發(fā)跨學(xué)科項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生成為勝任于全球市場(chǎng)的熟練領(lǐng)軍專(zhuān)業(yè)人員。


    工業(yè)設(shè)計(jì)(Bachelor of Science in Industrial Design)關(guān)注的是制成品的外觀和用途。工業(yè)設(shè)計(jì)師的工作范圍很廣，從汽車(chē)到鞋子，從醫(yī)療設(shè)備到玩具。產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到將各種不同的要求和價(jià)值綜合成一個(gè)連貫的創(chuàng)造。這些要求和價(jià)值包括功能適宜性、美學(xué)、技術(shù)性能、經(jīng)濟(jì)資源和限制、社會(huì)和文化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和人類(lèi)舒適度。


    在辛大的工業(yè)設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)批量生產(chǎn)產(chǎn)品的人文品質(zhì)，設(shè)計(jì)中的要求和價(jià)值會(huì)兼顧功能適宜性、美學(xué)、技術(shù)性能、經(jīng)濟(jì)資源和限制、社會(huì)和文化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和人類(lèi)舒適度等。在平衡學(xué)術(shù)和工作室要求的課程中，學(xué)生能夠發(fā)展創(chuàng)造力，視覺(jué)溝通技能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)，并在跨學(xué)科合作中進(jìn)行設(shè)計(jì)研究的能力。該項(xiàng)目通過(guò)強(qiáng)調(diào)和理解全球影響、可持續(xù)性和合作伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略研究，促進(jìn)未來(lái)的批判性思維和創(chuàng)新解決方案。在第三年，學(xué)生會(huì)選擇產(chǎn)品設(shè)計(jì)或交通設(shè)計(jì)方向。


    學(xué)院/專(zhuān)業(yè)的部分排名


    ? 全美第2本科專(zhuān)業(yè)(DesignIntelligence，2016)

    ? 全美第6研究生專(zhuān)業(yè)(U.S. News & World Report，2017)

    ? 全美第8設(shè)計(jì)學(xué)院(LinkedIn，2014)

    ? 全球第3最適宜助力就業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)院(Business Insider的全球設(shè)計(jì)排名，2013)

    ? 全球最佳設(shè)計(jì)學(xué)院之一(International Design，2018)


    媒體制作專(zhuān)業(yè)


    CCM音樂(lè)學(xué)院，是全美頂尖的音樂(lè)學(xué)院之一(The New York Times: CCM is "One of the nation's leading conservatories")。根據(jù)最新的美國(guó)新聞與世界報(bào)道(U.S. News & World Report)，CCM在全美眾多音樂(lè)學(xué)院和大學(xué)音樂(lè)學(xué)院中位列第六位，其中聲樂(lè)、歌劇和音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)排名全美前三名，享有全美頂尖排名的還有音樂(lè)作曲、管弦樂(lè)隊(duì)/交響樂(lè)和表演等專(zhuān)業(yè)。


    CCM是表演藝術(shù)和多媒體藝術(shù)兼容的音樂(lè)圣殿，作為“全施坦威學(xué)院”是世界聞名的藝術(shù)勝地，優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的潛能和表演魅力，培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)出色學(xué)子，表演和就職于世界各大交響樂(lè)團(tuán)、歌舞團(tuán)、音樂(lè)制作公司。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就已在好萊塢、百老匯、以及著名的交響樂(lè)團(tuán)展露頭腳。


    媒體制作專(zhuān)業(yè)(Bachelor of Fine Arts (BFA) degree in Media Production)，涵蓋了電影和數(shù)字電影、電視和廣播媒體新聞、音頻制作和新媒體設(shè)計(jì)等綜合媒體藝術(shù)。影視制作、多媒體制作(包括音頻制作)和廣播媒體制作課程的理論和應(yīng)用基礎(chǔ)，為畢業(yè)生在多個(gè)平臺(tái)和發(fā)行渠道上進(jìn)行媒體內(nèi)容創(chuàng)作奠定了牢固的基石。媒體制作課程以學(xué)生為中心，專(zhuān)業(yè)相關(guān)，專(zhuān)注于創(chuàng)意和發(fā)展。學(xué)生將受益于小班教學(xué)、創(chuàng)新、靈活的課程(反映行業(yè)需求)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師(提供專(zhuān)業(yè)媒體工具和方法)以及培養(yǎng)創(chuàng)造力和故事講述技能的課程。它強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得實(shí)踐技能和數(shù)字化作品集，成功過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)世界。


    畢業(yè)生可選擇的職業(yè)有：影視編劇、制片、導(dǎo)演、攝影、剪輯網(wǎng)站設(shè)計(jì)和創(chuàng)建、廣播新聞寫(xiě)作、制作、導(dǎo)演、攝像師、編輯、電影電視等行業(yè)的聲音設(shè)計(jì)、社交媒體、媒體管理、媒體編程、軟件開(kāi)發(fā)、廣告、音樂(lè)、視頻游戲、媒體營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售等。

  • 本科專(zhuān)業(yè)

    建筑


    由美國(guó)國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證并受到國(guó)際認(rèn)可，RISD的建筑本科專(zhuān)業(yè)達(dá)到專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課程通過(guò)以下兩點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：首先，傳授制作建筑必需的知識(shí)；其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的復(fù)雜性以及在從事建筑時(shí)需要承擔(dān)的責(zé)任。


    藝術(shù)史


    藝術(shù)史學(xué)院包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判專(zhuān)業(yè)，是全美此類(lèi)最為全面詳盡的藝術(shù)學(xué)院。藝術(shù)史學(xué)院致力以藝術(shù)的視角對(duì)19、20、21世紀(jì)進(jìn)行詳盡的藝術(shù)研究，進(jìn)行多文化和學(xué)科間的探究。通過(guò)團(tuán)體和個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)文化、哲學(xué)、政治進(jìn)行研習(xí)，也為學(xué)生安排的藝術(shù)、歷史、社會(huì)學(xué)的課程。受當(dāng)今理論和實(shí)踐的熏陶，芝加哥藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)歷史、理論和批評(píng)系涉及到全球藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史。


    時(shí)裝設(shè)計(jì)


    本課程將培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，塑造學(xué)生的個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)生通過(guò)對(duì)版型設(shè)計(jì)、針織品、印花以及立體裁剪等工藝的扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)研究、分析、嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，將為你進(jìn)入時(shí)尚界并真正成為意大利和國(guó)際時(shí)尚界最高水平的設(shè)計(jì)師做好充分準(zhǔn)備。結(jié)業(yè)后，你將具備創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和能力，并準(zhǔn)備好進(jìn)入職場(chǎng)，開(kāi)啟你作為一名成功的時(shí)尚設(shè)計(jì)師的輝煌職業(yè)生涯。


    純藝術(shù)


    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)會(huì)挑戰(zhàn)學(xué)生，讓其創(chuàng)作出實(shí)驗(yàn)性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個(gè)不同方向，讓學(xué)生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評(píng)的背景。給學(xué)生提供技巧和知識(shí)，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。課程包含強(qiáng)大協(xié)作與社會(huì)實(shí)踐，以及通過(guò)外部項(xiàng)目，替代場(chǎng)所和特定地點(diǎn)的機(jī)會(huì)來(lái)提高協(xié)商，管理和團(tuán)隊(duì)技巧。擁有積極的客座教授講學(xué)，由一批高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì)參與，使學(xué)員獲得專(zhuān)家和嘉賓的大力支持。還開(kāi)發(fā)了大量的專(zhuān)業(yè)人員和可遷移技術(shù)，包括研究、規(guī)劃、程序、評(píng)估創(chuàng)作、視覺(jué)和口頭的作品。提供了豐富多樣的跨國(guó)際和多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以及實(shí)現(xiàn)歐洲與美國(guó)之間的交流。與倫敦眾多的美術(shù)館、博物館，和文化中心相聯(lián)系，并提供豐富的資源和廣泛的機(jī)會(huì)。


    工業(yè)設(shè)計(jì)


    該課程鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造革新和改變工業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域：耐用消費(fèi)產(chǎn)品、資本貨物、交通、包裝、衛(wèi)生器具、家具（私人、公司和公共環(huán)境）、建筑空間、交互界面、設(shè)計(jì)管理、企業(yè)和政府發(fā)展戰(zhàn)略。這門(mén)課程特別強(qiáng)調(diào)自我導(dǎo)向設(shè)計(jì)能力和同學(xué)間團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，而這可以通過(guò)有著不同文化和背景的學(xué)生的多樣化混合來(lái)加強(qiáng)。通過(guò)本課程，學(xué)生會(huì)研究理論和實(shí)踐的關(guān)系，培養(yǎng)評(píng)論和分析技能，并把設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為一種表達(dá)手段來(lái)使用。課程提供了一個(gè)能夠讓學(xué)生把思考和智能發(fā)展直接聯(lián)系到設(shè)計(jì)實(shí)踐的，以職業(yè)能力發(fā)展為導(dǎo)向的環(huán)境。課程將學(xué)生培養(yǎng)成為有能力參與到戰(zhàn)略職能高度的設(shè)計(jì)師；有能力識(shí)別社會(huì)，科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，并且及時(shí)做出反應(yīng)；有能力發(fā)掘新的設(shè)計(jì)途徑；有能力參與到更高級(jí)別的多學(xué)科團(tuán)隊(duì)工作中去。


    研究生專(zhuān)業(yè)

    建筑


    由美國(guó)國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證并受到國(guó)際認(rèn)可，RISD的建筑本科專(zhuān)業(yè)達(dá)到專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。課程通過(guò)以下兩點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：首先，傳授制作建筑必需的知識(shí)；其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的復(fù)雜性以及在從事建筑時(shí)需要承擔(dān)的責(zé)任。


    藝術(shù)史


    藝術(shù)史學(xué)院包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判專(zhuān)業(yè)，是全美此類(lèi)最為全面詳盡的藝術(shù)學(xué)院。藝術(shù)史學(xué)院致力以藝術(shù)的視角對(duì)19、20、21世紀(jì)進(jìn)行詳盡的藝術(shù)研究，進(jìn)行多文化和學(xué)科間的探究。通過(guò)團(tuán)體和個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)文化、哲學(xué)、政治進(jìn)行研習(xí)，也為學(xué)生安排的藝術(shù)、歷史、社會(huì)學(xué)的課程。受當(dāng)今理論和實(shí)踐的熏陶，芝加哥藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)歷史、理論和批評(píng)系涉及到全球藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史。

    時(shí)裝設(shè)計(jì)


    本課程將培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，塑造學(xué)生的個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)生通過(guò)對(duì)版型設(shè)計(jì)、針織品、印花以及立體裁剪等工藝的扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)研究、分析、嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，將為你進(jìn)入時(shí)尚界并真正成為意大利和國(guó)際時(shí)尚界最高水平的設(shè)計(jì)師做好充分準(zhǔn)備。結(jié)業(yè)后，你將具備創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和能力，并準(zhǔn)備好進(jìn)入職場(chǎng)，開(kāi)啟你作為一名成功的時(shí)尚設(shè)計(jì)師的輝煌職業(yè)生涯。

    純藝術(shù)


    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)會(huì)挑戰(zhàn)學(xué)生，讓其創(chuàng)作出實(shí)驗(yàn)性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個(gè)不同方向，讓學(xué)生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評(píng)的背景。給學(xué)生提供技巧和知識(shí)，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。課程包含強(qiáng)大協(xié)作與社會(huì)實(shí)踐，以及通過(guò)外部項(xiàng)目，替代場(chǎng)所和特定地點(diǎn)的機(jī)會(huì)來(lái)提高協(xié)商，管理和團(tuán)隊(duì)技巧。擁有積極的客座教授講學(xué)，由一批高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì)參與，使學(xué)員獲得專(zhuān)家和嘉賓的大力支持。還開(kāi)發(fā)了大量的專(zhuān)業(yè)人員和可遷移技術(shù)，包括研究、規(guī)劃、程序、評(píng)估創(chuàng)作、視覺(jué)和口頭的作品。提供了豐富多樣的跨國(guó)際和多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以及實(shí)現(xiàn)歐洲與美國(guó)之間的交流。與倫敦眾多的美術(shù)館、博物館，和文化中心相聯(lián)系，并提供豐富的資源和廣泛的機(jī)會(huì)。

    工業(yè)設(shè)計(jì)


    該課程鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造革新和改變工業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域：耐用消費(fèi)產(chǎn)品、資本貨物、交通、包裝、衛(wèi)生器具、家具（私人、公司和公共環(huán)境）、建筑空間、交互界面、設(shè)計(jì)管理、企業(yè)和政府發(fā)展戰(zhàn)略。這門(mén)課程特別強(qiáng)調(diào)自我導(dǎo)向設(shè)計(jì)能力和同學(xué)間團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，而這可以通過(guò)有著不同文化和背景的學(xué)生的多樣化混合來(lái)加強(qiáng)。通過(guò)本課程，學(xué)生會(huì)研究理論和實(shí)踐的關(guān)系，培養(yǎng)評(píng)論和分析技能，并把設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為一種表達(dá)手段來(lái)使用。課程提供了一個(gè)能夠讓學(xué)生把思考和智能發(fā)展直接聯(lián)系到設(shè)計(jì)實(shí)踐的，以職業(yè)能力發(fā)展為導(dǎo)向的環(huán)境。課程將學(xué)生培養(yǎng)成為有能力參與到戰(zhàn)略職能高度的設(shè)計(jì)師；有能力識(shí)別社會(huì)，科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，并且及時(shí)做出反應(yīng)；有能力發(fā)掘新的設(shè)計(jì)途徑；有能力參與到更高級(jí)別的多學(xué)科團(tuán)隊(duì)工作中去。
  • 本科生錄取要求

    語(yǔ)言成績(jī)

    托福：79

    雅思：6.5

    新SAT：520 Reading & Writing

    舊SAT：480 CR

    注：不同專(zhuān)業(yè)對(duì)于語(yǔ)言要求有所差異

    本科生作品集要求

    本科作品集要求

    作品集中的視覺(jué)作品呈現(xiàn)，需要能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與技法。

    研究生錄取要求

    語(yǔ)言成績(jī)

    托福：88

    雅思：7.0

    注：不同專(zhuān)業(yè)對(duì)于語(yǔ)言要求有所差異，請(qǐng)根據(jù)具體申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)。

    研究生作品集要求

    研究生作品集要求

    作品集中的視覺(jué)作品呈現(xiàn)，需要能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與技法。

  • 辛辛那提大學(xué)的語(yǔ)言中心是與ELS合作的語(yǔ)言中心，設(shè)立在主校園內(nèi)，每個(gè)月都有開(kāi)課，可以比較靈活選擇，請(qǐng)根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備入讀辛大正式課程做好規(guī)劃。

    辛辛那提大學(xué)接受雙錄取，欲申請(qǐng)雙錄取的學(xué)生，在正常申請(qǐng)時(shí)，需指明自己有意申請(qǐng)辛辛那提大學(xué)的雙錄取。條件錄取春夏秋三個(gè)學(xué)期皆可申請(qǐng)，其申請(qǐng)時(shí)間較常規(guī)申請(qǐng)?jiān)纭?
  • 雷夫斯
    英文名MichaelGraves，是美國(guó)后現(xiàn)代主義建筑師。1934年生于印第安納波利斯。1958年畢業(yè)于俄亥州的辛辛那提大學(xué)，獲建筑學(xué)士學(xué)位，1959年在著名的哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究院獲碩士學(xué)位。1960年獲羅馬獎(jiǎng)后又在羅馬美國(guó)藝術(shù)學(xué)院留學(xué)，1962年開(kāi)始在普林斯頓大學(xué)任教，1964年在該地開(kāi)設(shè)事務(wù)所，1972年成為該大學(xué)教授，此外還在加利福尼亞大學(xué)任教。同年在《五個(gè)建筑家》文中提出改造現(xiàn)代主義的見(jiàn)解，同時(shí)也流露出對(duì)勒·柯布西埃（1887～1965）設(shè)計(jì)的仰慕。格雷夫斯?jié)撔难芯繗v史風(fēng)格，向往古希臘、古羅馬的藝術(shù)，使自己的理想化的“白色”建筑設(shè)計(jì)染上了鮮明的新歷史主義特征。

    Gilbert Young
    音樂(lè)大師，"Young Guitar"創(chuàng)始人，被世界譽(yù)為"音速吉他手"

    湯姆·韋塞爾曼
    畫(huà)家，1931年出生在辛辛那提市郊。24歲以前，他所受的藝術(shù)教育，僅來(lái)自八·九年級(jí)時(shí)的每周一節(jié)美術(shù)課。1952年，他大學(xué)畢業(yè)后，即應(yīng)征入伍。他在朝鮮受傷后，返回美國(guó)陸軍學(xué)校，決心成為名漫畫(huà)家。退役后，他回到辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)并上藝術(shù)課，開(kāi)始在漫畫(huà)雜志上發(fā)表作品。24歲習(xí)畫(huà)，以《美國(guó)人大裸體》而成名，他擅長(zhǎng)放大人體的局部而進(jìn)行描繪，他從人體的各個(gè)部分尋找線條和語(yǔ)言詞匯，他的裸體變得越隨意和平面，形體的感覺(jué)就越虛幻。他在主題和美學(xué)之間徘徊，對(duì)主題和抽象內(nèi)容更為關(guān)注，主題更為客觀、形象更為主觀，他用色彩消除三維物體的逼真效果。并使之均衡于畫(huà)面。作品《紅色的房間》人物頭部的特寫(xiě)和均勻有致的色彩配合構(gòu)成畫(huà)面，創(chuàng)造了一種新的知覺(jué)樣式，從而使他成為一位極端特寫(xiě)（extremeclose-up）的畫(huà)家。

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