加油!
所在城市 / Pittsburgh, Pennsylvania, USA
優(yōu)勢(shì)專業(yè) / 工業(yè)設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體 平面設(shè)計(jì)
院校性質(zhì) / 私立 申請(qǐng)難度 / 4.5
獎(jiǎng)學(xué)金 / 有 創(chuàng)辦時(shí)間 / 1900年
標(biāo)簽 / CMU 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
申請(qǐng)截止日
本科 ED 11月1日 RD 1月1日學(xué)費(fèi)
約$51,196托福要求
102雅思要求
7.5院校介紹
卡耐基梅隆大學(xué)(CMU)位于賓夕法尼亞州的匹茲堡市,這里曾經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的“鋼鐵之都”,近三十年來(lái)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型讓這里更加生機(jī)勃勃。匹茲堡夏天炎熱,冬天非常冷,風(fēng)雪特別大??突仿〈髮W(xué)是一所偏重?cái)?shù)理,研究實(shí)力較強(qiáng)的私立大學(xué),卻有著公立校的實(shí)干精神;充滿了理工學(xué)校的腳踏實(shí)地和直截了當(dāng),又在藝術(shù)領(lǐng)域占據(jù)美國(guó)頂尖。
學(xué)校歷史
美國(guó)“鋼鐵大王”兼慈善家安德魯·卡內(nèi)基抱著為匹茲堡地區(qū)勞工階層的子女提供職業(yè)教育的理念,1900年設(shè)立卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校,1912年改名為卡耐基理工學(xué)院,1967年與銀行家安德魯·W·梅隆創(chuàng)建的梅隆工業(yè)研究院合并??突仿〈髮W(xué)從一所技術(shù)學(xué)院,逐漸發(fā)展成為一所由8個(gè)學(xué)院組成的、有國(guó)際威望的綜合性大學(xué)。
院系設(shè)置
卡耐基梅隆大學(xué)下設(shè)7個(gè)學(xué)院,分別如下:
卡耐基工程技術(shù)學(xué)院——該院由6個(gè)系組成:化學(xué)工程系、民用工程系、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)工程系、工程與公共政策系、系統(tǒng)工程系、金屬工程和材料科學(xué)系。
藝術(shù)學(xué)院——它培養(yǎng)的學(xué)生從建筑設(shè)計(jì)到表演藝術(shù)和視聽(tīng)藝術(shù)等廣泛領(lǐng)域,由建筑系、藝術(shù)系、設(shè)計(jì)系、戲劇系、音樂(lè)系組成。
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院——該院只設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。
工業(yè)管理研究生院——下設(shè)工業(yè)管理系、工業(yè)工程系、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究所。
人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院——該院下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系、英語(yǔ)系、歷史系、哲學(xué)系、心理學(xué)系、社會(huì)和決策學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系。
梅隆理學(xué)院——該院下設(shè)生物科學(xué)系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)系和物理系。
城市與公共事務(wù)學(xué)院——下設(shè)專業(yè)為城市規(guī)劃、公共政策、公共關(guān)系和公共管理。
特色專業(yè)
CMU擁有全美第一所計(jì)算機(jī)學(xué)院,其計(jì)算機(jī)學(xué)院無(wú)論在總體排名還是單項(xiàng)排名,都穩(wěn)居第一。是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校,他牛的可不止有計(jì)算機(jī),還有諸多專業(yè)。CMU的軟件工程排名更是靠前。
在CMU,與金融結(jié)合在一起的計(jì)算機(jī)金融學(xué)和金融工程也得到了最佳的發(fā)展。同時(shí),該大學(xué)的機(jī)器人科學(xué)、自動(dòng)控制、美術(shù)、工業(yè)管理以及心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等都在全美名列前茅。
另外,藝術(shù)學(xué)院戲劇系更是在該領(lǐng)域的王牌專業(yè)。CMU的商科也是數(shù)一數(shù)二的,在本科商學(xué)院課程前十名,尤其是信息系統(tǒng)、商業(yè)分析更是排名前二。商學(xué)院的本科生與MBA和博士生擁有相同的師資隊(duì)伍,其中諾貝爾獎(jiǎng)獲得者人數(shù)超過(guò)了世界上任何一所商學(xué)院。
學(xué)術(shù)氛圍
CMU這所TOP30的學(xué)校,排名為什么能如此靠前?這里匯聚了很多科學(xué)天才,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在這里,大家都比較看重學(xué)術(shù),學(xué)校的 workload 也是比較大的。CMU的學(xué)生非常知道自己要什么,會(huì)不斷逼著自己去學(xué)習(xí),據(jù)說(shuō)有這么一句江湖傳聞:“在 CMU,學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、其他,三個(gè)里面你只能挑兩個(gè)。”基本每個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo),對(duì)自己要求很高,不一定每個(gè)人都是天才,但大家都是拼盡全力去學(xué)習(xí),不斷適應(yīng)著課業(yè)的壓力,而且也會(huì)在課外參加很多活動(dòng)來(lái)提升自己。
學(xué)校里研究性的項(xiàng)目還是很多的,每個(gè)學(xué)生都有跟教授做項(xiàng)目的經(jīng)歷,主要還是看自己的興趣,這不是強(qiáng)制性的。CMU的教授是一 群學(xué)識(shí)淵博的,在各自領(lǐng)域都很頂尖的厲害的人。
校園建筑大多是體積龐大的現(xiàn)代化大樓,但藝術(shù)學(xué)院的大樓造型卻極為優(yōu)美。這也體現(xiàn)了這所大學(xué)的兩大頂尖學(xué)術(shù)特色:以機(jī)器人制造為代表的計(jì)算機(jī)科學(xué)和以戲劇為代表的藝術(shù)科學(xué)相輔相成。另外她也是拿到美國(guó)軍方研發(fā)費(fèi)用最多的大學(xué)。
CMU倡導(dǎo)的“全心全意工作的態(tài)度”作為辦學(xué)信念,一百年來(lái)已經(jīng)根深蒂固地融于這所大學(xué)的文化之中,對(duì)學(xué)生的技術(shù)訓(xùn)練異常嚴(yán)格,課業(yè)十分繁重,在《普林斯頓評(píng)論》每年拋出的“學(xué)生累得像狗的大學(xué)排名”中,一直高居前列,學(xué)生幾天幾夜泡在計(jì)算機(jī)房編寫(xiě)軟件是家常便飯。對(duì)于那些想要致力于科學(xué)研究的同學(xué),這所學(xué)校值得申請(qǐng)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(Products Design)
通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解到當(dāng)下最先進(jìn)的、具有生命力的生產(chǎn)和制造工藝,學(xué)院擁有一整套先進(jìn)的模擬和數(shù)字樣機(jī)設(shè)備供學(xué)生使用。在這里,學(xué)生可以使用傳統(tǒng)材料,如木材、金屬等進(jìn)行創(chuàng)作,也可以使用CAD軟件甚至是3D打印機(jī)來(lái)探索知識(shí)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)包括計(jì)算機(jī)設(shè)備、移動(dòng)電話、醫(yī)療及運(yùn)動(dòng)器械、工具和安全裝置、鞋子和功能性服裝、軟性物品(如書(shū)包和布袋)、自動(dòng)售票機(jī)與自動(dòng)售貨機(jī)、家用物品和銷售物品、家具這一系列的設(shè)計(jì),當(dāng)然也包括以上所有物品的交叉和融合。本專業(yè)的畢業(yè)生參與過(guò)很多知名品牌的設(shè)計(jì)工作,比如蘋(píng)果手機(jī)和iOS界面的設(shè)計(jì);阿迪達(dá)斯、彪馬和耐克的鞋品設(shè)計(jì);耐克功能手環(huán)設(shè)計(jì);2014冬奧會(huì)上美國(guó)隊(duì)的雪橇設(shè)計(jì)以及Nest Thermostat恒溫控制器的設(shè)計(jì)等。
平面設(shè)計(jì)(Communications Design)
溝通和塑造能力是當(dāng)今世界最普遍的設(shè)計(jì)需求之一,我們追求的正是這樣的價(jià)值觀念。學(xué)生會(huì)了解到在不同媒介下,人、產(chǎn)品、環(huán)境是如何建立起復(fù)雜的交互網(wǎng)絡(luò)的,并且以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)出能夠與用戶進(jìn)行有效交流的產(chǎn)品。專業(yè)的研究領(lǐng)域包括紀(jì)實(shí)敘事、信息設(shè)計(jì)以及各種模擬和數(shù)字可視化技術(shù)。除此之外,我們會(huì)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)有效的視覺(jué)語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)交流來(lái)識(shí)別特定受眾的能力。學(xué)生將主要研究全球性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中具有動(dòng)態(tài)的信息交流技術(shù),逐步熟悉一個(gè)由不斷變化的大量信息所構(gòu)成的世界。不僅如此,我們會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思考,并參與一個(gè)跨學(xué)科的合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)海報(bào)、企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)、書(shū)籍、展覽、標(biāo)識(shí)導(dǎo)向、各種平面打印與商業(yè)、社會(huì)、公共和政治等不同領(lǐng)域的相互碰撞,也包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)界面和移動(dòng)設(shè)備的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、社交網(wǎng)絡(luò)平面概念和設(shè)計(jì),以及多媒體維度的平面設(shè)計(jì)等。我們的畢業(yè)生參與過(guò)許多知名品牌的平面設(shè)計(jì)工作,如星巴克的Logo設(shè)計(jì)、Pinterest界面設(shè)計(jì)、《蜘蛛俠》片名設(shè)計(jì)以及《衛(wèi)報(bào)》的自定義字體設(shè)計(jì)等。
交互設(shè)計(jì)(Design for Interaction)
交互設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生學(xué)位是為已取得本科學(xué)位或者有一定設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的,為期兩年??▋?nèi)基梅隆大學(xué)是世界上最早設(shè)置交互設(shè)計(jì)研究生學(xué)位的大學(xué)之一,該學(xué)位也是目前公認(rèn)的設(shè)計(jì)類專業(yè)的最高學(xué)位。二十年前,該專業(yè)是針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序和網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)而建立的,走到今天,硬件和軟件、設(shè)備和用戶之間的界限越來(lái)越模糊,我們的專業(yè)也在與時(shí)俱進(jìn)。以前的交互設(shè)計(jì)專業(yè)(IxD)和傳播策劃及信息設(shè)計(jì)專業(yè)(CPID)已經(jīng)合二為一,變成了交互設(shè)計(jì)專業(yè)碩士(MDes)。
交互設(shè)計(jì)的研究生不僅要完成必修功課,還要學(xué)習(xí)各種選修項(xiàng)目。我們的新課程放眼人、群體、自然世界之間的大背景,并以此作為探索的方向。我們的學(xué)生可以在相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)或社會(huì)組織中從事多種工作。
人機(jī)交互(Human-Computer Interaction)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的人機(jī)交互研究生項(xiàng)目致力于培養(yǎng)知識(shí)淵博、創(chuàng)造力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的人才。正因如此,我們的畢業(yè)生一直受到各大公司的青睞。對(duì)于這個(gè)專業(yè),學(xué)生會(huì)在兩年的時(shí)間里進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。第一個(gè)學(xué)期,學(xué)生會(huì)接觸到規(guī)劃、設(shè)計(jì)、心理學(xué)、人機(jī)交互理論這些課程的核心知識(shí);在第二和第三個(gè)學(xué)期,學(xué)生可以選修多種課程,并且參與由高端企業(yè)主導(dǎo)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
結(jié)束專業(yè)學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)領(lǐng)域或軟件科技領(lǐng)域駕輕就熟地工作,并且在各種軟件開(kāi)發(fā)等技術(shù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)展現(xiàn)出不俗的協(xié)作性和領(lǐng)導(dǎo)力。你會(huì)逐漸明白如何可以使得用戶交互界面直觀、清晰而有吸引力;如何掌握能夠成功識(shí)別軟件需求的技術(shù);以及如何辨別需要使用交互系統(tǒng)的人群和組織??偠灾@個(gè)領(lǐng)域的關(guān)鍵所在是怎樣才能建立起成功的用戶體驗(yàn)技術(shù),在這里你將收獲圓滿的答案。
語(yǔ)言成績(jī):雅思7.5 ;托福102;
申請(qǐng)表、官方英文成績(jī)單、作品集、個(gè)人陳述、寫(xiě)作樣本、推薦信、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)本科生作品集要求:
藝術(shù)留學(xué)作品集必須包含2種形式和10個(gè)不同的創(chuàng)意作品。如果沒(méi)有作品集或者作品數(shù)目不足,也可以提交一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。校方希望看到學(xué)生的好奇心、批評(píng)思維、創(chuàng)新、解決問(wèn)題、螺旋式推理/視覺(jué)化思考、整合能力和創(chuàng)作的欲望。作品集的整體質(zhì)量比單個(gè)作品的質(zhì)量更重要。
語(yǔ)言成績(jī):雅思7.5 ;托福102;
申請(qǐng)表(申請(qǐng)費(fèi)用為50美元)、官方英文成績(jī)單(需從所在大學(xué)直接發(fā)送)、作品集、個(gè)人陳述(500字)、寫(xiě)作樣本、3封推薦信、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研究生作品集要求:
藝術(shù)留學(xué)作品集必須包含7到10個(gè)近期的創(chuàng)意作品,能夠代表你的專業(yè)、創(chuàng)意或?qū)W術(shù)經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)項(xiàng),大型作品請(qǐng)做成摘要。
作品集通過(guò)slideroom上傳,可以包含繪畫(huà)、雕塑等各種形式,并突出你的特長(zhǎng)。在作品集中附上作品描述。不接受PDF或?qū)嶓w作品集。
1.CMU看重學(xué)生的創(chuàng)新性思維,所以要把自己興趣廣泛的一面展現(xiàn)出來(lái),盡量創(chuàng)作出有新意的作品,并且嚴(yán)格按照學(xué)校官方網(wǎng)站上的要求來(lái)制作作品集。
2. CMU對(duì)學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷的要求十分嚴(yán)格,大家的CV應(yīng)該具體羅列出自己做過(guò)什么、擅長(zhǎng)什么、喜歡什么,展現(xiàn)出自己的亮點(diǎn)。比如有的人績(jī)點(diǎn)高,那學(xué)習(xí)能力就是亮點(diǎn),很多學(xué)校還是很看重學(xué)習(xí)能力的;又比如有些人有過(guò)好幾次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,參與過(guò)一些項(xiàng)目,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是亮點(diǎn);再者如果參與過(guò)創(chuàng)業(yè),而創(chuàng)業(yè)又比較有進(jìn)展,那么創(chuàng)新和組織能力就是亮點(diǎn)。
3、申請(qǐng)材料上要突出個(gè)人特長(zhǎng),展示個(gè)性魅力。所有的申請(qǐng)材料,特別是推薦信這一重要文件,都盡量避免過(guò)于很華麗的辭藻,力求務(wù)實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)。文件的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)邏輯性和系統(tǒng)性。
4、盡早開(kāi)始準(zhǔn)備GRE、托福、SAT等考試,有充分的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷和精彩的作品集,對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有清晰的規(guī)劃。
5、申請(qǐng)階段有的專業(yè)會(huì)涉及到作品集的提交,提交方式有網(wǎng)上提交和校內(nèi)提交兩種。第二種可以到學(xué)校親自交給院系負(fù)責(zé)老師,因此可以當(dāng)場(chǎng)咨詢老師很多問(wèn)題,也可以預(yù)約面試,因此有機(jī)會(huì)給老師留下良好印象。
茅以升,中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父,土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家,擔(dān)任過(guò)中央研究院院士以及美國(guó)工程院院士。
約翰·福布斯·納什(John Forbes Nash),美國(guó)數(shù)學(xué)家,主要研究博弈論、微分幾何學(xué)和偏微分方程。他的理論被運(yùn)用在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算、演化生物學(xué)、人工智能、會(huì)計(jì)和軍事等諸多領(lǐng)域。
蘇珊·格雷格·克格(Susan Gregg Koger),知名服裝設(shè)計(jì)師,ModCloth品牌的創(chuàng)始人。