該英國藝術(shù)留學(xué)院校未開設(shè)本科階段課程。

1.建筑專業(yè)

2年制，在建筑專業(yè)，學(xué)校的任務(wù)是利用RCA的藝術(shù)和設(shè)計(jì)背景，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)對建筑有獨(dú)到見解的學(xué)生。倫敦一直是學(xué)院的實(shí)踐基地，并同時(shí)被這座城市與理性的實(shí)踐結(jié)合所鼓舞。學(xué)校調(diào)整其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的波長，撬開現(xiàn)實(shí)生活并加載個(gè)性的建議。學(xué)校對僅僅涉及規(guī)范風(fēng)格的空間設(shè)計(jì)不感興趣，但對他們其中發(fā)生的動(dòng)態(tài)方式感興趣。并認(rèn)學(xué)校不僅希望他們的學(xué)生發(fā)展原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力，更需要知道如何溝通。MA的學(xué)生在四個(gè)建筑工作室里工作，每個(gè)工作室都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)城市主題。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

一年制，RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容是教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)有跨學(xué)科教育的資源，課程鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)際動(dòng)手的能力，推動(dòng)再創(chuàng)造的精神。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的王國，學(xué)生能夠在這里體會(huì)設(shè)計(jì)帶來的美感與不和諧。人類對設(shè)計(jì)的感性需求是與技術(shù)需求并行的，RCA推崇能夠使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計(jì)。

傳播學(xué)院

3.動(dòng)畫專業(yè)

1年制，RCA的動(dòng)畫專業(yè)處在實(shí)踐和研究是國際數(shù)一數(shù)二的，為學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)的環(huán)境，在文化和科技快速變化的時(shí)代，學(xué)生能夠擴(kuò)大和熟悉動(dòng)態(tài)變化領(lǐng)域。通過創(chuàng)新、實(shí)踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導(dǎo)，學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關(guān)的導(dǎo)演、藝術(shù)家和電影制片人。動(dòng)畫專業(yè)是非常注重視覺精致、創(chuàng)新、多學(xué)科藝術(shù)和設(shè)計(jì)，其中包括和需要發(fā)展的技能和專長。這個(gè)學(xué)科的畢業(yè)生在高級創(chuàng)意角色的成功說明導(dǎo)演、制片人的實(shí)行辦法是非常有效的。

4.信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，IED是植根于研究的一個(gè)課程，IED的課程研究脫離傳統(tǒng)工業(yè)化的浪潮，基于文化的、獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)。IED課程不僅僅局限于傳統(tǒng)的信息傳播模式，也不是只追求商業(yè)目標(biāo)。IED致力于塑造一個(gè)全球信息研究的基地，交互設(shè)計(jì)的核心理念和信息交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)將在IED產(chǎn)生。

5.視覺通訊專業(yè)

1年制，RCA的視覺通訊課程在全球范圍內(nèi)屬于領(lǐng)先地位，課程將充分考慮新興技術(shù)和傳統(tǒng)傳播的結(jié)合，挖掘設(shè)計(jì)師和社會(huì)大環(huán)境之間多樣性的變化關(guān)系，充分考慮產(chǎn)品制造和理念創(chuàng)新的區(qū)別。學(xué)校致力于通過技術(shù)、創(chuàng)新思想的發(fā)展，結(jié)合有力的行動(dòng)，定義和創(chuàng)建一個(gè)更好的世界。

設(shè)計(jì)學(xué)院

6.交互設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，交互設(shè)計(jì)積極鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

7.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)從根本上塑造世界和改變世界的過程。學(xué)校目標(biāo)是為學(xué)生們找到他們自己的位置。 雖然專注產(chǎn)品家具設(shè)計(jì)，學(xué)校并沒有限制領(lǐng)域，學(xué)校課程性質(zhì)是多元化的，并鼓勵(lì)多樣化的思想、觀點(diǎn)和意識(shí)形態(tài)。沒有首選地方法或形式。他們的目標(biāo)是為學(xué)生發(fā)展自己的風(fēng)格。

8.全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)是英國皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國理工學(xué)院合作創(chuàng)建的一個(gè)新課程，全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個(gè)地區(qū)頂尖的設(shè)計(jì)、文化和企業(yè)中心結(jié)合到了一起;四所國際知名學(xué)院的課程結(jié)合到一起體現(xiàn)課程設(shè)置的國際化，因此學(xué)校能夠較好的利用四個(gè)學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授以及互為補(bǔ)充的設(shè)計(jì)、工程、技術(shù)和商業(yè)課程。

9.創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程專業(yè)

2年制，學(xué)校的創(chuàng)新工程設(shè)計(jì)課程處在領(lǐng)域內(nèi)的前沿地帶，課程主要包含產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)還涉及實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、工程和企業(yè)動(dòng)態(tài)等領(lǐng)域。課程鼓勵(lì)學(xué)生接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的重要問題，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生卓越的技術(shù)、設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校注重變化的，而非靜止不變的設(shè)計(jì)。

10.服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，服務(wù)業(yè)為英國貢獻(xiàn)了75%的經(jīng)濟(jì)，然而設(shè)計(jì)才剛剛開始涉足改變公共服務(wù)行業(yè)或私營部門。設(shè)計(jì)師們才剛剛開始注意服務(wù)設(shè)計(jì)，探索這塊新領(lǐng)域講給人類社會(huì)和商業(yè)變革帶來的影響。 學(xué)校剛剛開設(shè)了服務(wù)設(shè)計(jì)課程，成功的創(chuàng)立了“倫敦設(shè)計(jì)”這個(gè)核心平臺(tái)。服務(wù)設(shè)計(jì)有為期兩年的MA，Mphil和PHD課程，RCA為學(xué)生提供了跨學(xué)科互動(dòng)的環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為服務(wù)涉及領(lǐng)域的專家。

11.交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，RCA的交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)是世界領(lǐng)先的。該專業(yè)旨在開拓新的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和方法，為大家的未來創(chuàng)造環(huán)境。 交通工具設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科，涉及到空氣動(dòng)力學(xué)，環(huán)境的影響，人體工程學(xué)，法律，材料，生產(chǎn)，安全和技術(shù)。城市流、自動(dòng)標(biāo)記和由內(nèi)而外三種途徑幫助定義和突出工作重點(diǎn)。

該項(xiàng)目旨在利用、鼓勵(lì)和擴(kuò)大學(xué)生的技能。尋求創(chuàng)新與實(shí)用性，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的結(jié)合來尋求創(chuàng)造性的思維，融合教學(xué)和學(xué)習(xí)在一個(gè)思想成熟的環(huán)境下。學(xué)校提供一個(gè)環(huán)境，學(xué)生們可以尋求創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，追求審美的卓越。該院校交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)仍保持這世界領(lǐng)先地位，該校畢業(yè)生擁有著令人羨慕的就業(yè)記錄。

藝術(shù)與人文學(xué)院

12.純藝專業(yè)

1年制，純藝專業(yè)歡迎搞研究的申請人。設(shè)置研究學(xué)位主要目的培養(yǎng)藝術(shù)家，這些藝術(shù)家都是工作了幾年、有自己的研究項(xiàng)目和開始建立個(gè)人作品集。該專業(yè)提供機(jī)會(huì)給這些藝術(shù)家，讓他們?nèi)グl(fā)展、實(shí)現(xiàn)和呈現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)界明確定義的項(xiàng)目，支持他們在當(dāng)代藝術(shù)界的發(fā)展，以及在學(xué)術(shù)界達(dá)到最高水平。 大多數(shù)申請人就讀的碩士項(xiàng)目，在第二年有可能轉(zhuǎn)移到博士項(xiàng)目。

13.攝影專業(yè)

1年制，攝影在當(dāng)代藝術(shù)中起著至關(guān)重要的作用，RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個(gè)批判性和教育性的環(huán)境，在那里學(xué)生能夠通過核心訓(xùn)練發(fā)展成為攝影藝術(shù)家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、模擬或數(shù)字，攝影圖像對老師來說都是一個(gè)可視化的形式，其目的是既要考慮周到又要生動(dòng)的。 攝影是一種沒有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質(zhì)是攝影的力量：沒有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣，靜止和運(yùn)動(dòng)的邊界是流動(dòng)的和不穩(wěn)定的，使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。 坐落在美術(shù)學(xué)院的攝影專業(yè)，該校的攝影教學(xué)方法有一個(gè)顯著特點(diǎn)，它涉及到當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)踐和理論，而不是媒體和通信項(xiàng)目。

14.版畫制作專業(yè)

1年制，RCA的版畫專業(yè)引以為豪的是吸收的學(xué)生的多樣性和它承諾支持每個(gè)學(xué)生尋找一個(gè)適合自己興趣和欲望的視覺語言。RCA版畫課程的獨(dú)特之處是它提供了在所有印刷工藝過程的導(dǎo)入和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員的支持。這就形成了一個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里版畫的定義被挑戰(zhàn)和擴(kuò)大，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的作品是特定類型的雜糅，這就區(qū)別于攝影的強(qiáng)烈的繪畫存在和任何時(shí)候都存在的技術(shù)繪畫形式。

學(xué)生們被鼓勵(lì)在更大的校園社區(qū)中實(shí)踐和更廣的對外合作。RCA每年有出版項(xiàng)目，該項(xiàng)目在2011年與皇家莎士比亞劇團(tuán)合作，是該校的專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃的一部分。

15.雕塑專業(yè)

1年制，RCA的雕塑專業(yè)有著悠久的歷史，隨著社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)形勢的變化，雕塑行業(yè)也是經(jīng)歷了潮漲潮落的過程。 RCA歡迎來自不同背景和有不同經(jīng)歷的人，因?yàn)樵撔５膶I(yè)將繼續(xù)接收表演、戲劇、電影和城市化，這些實(shí)踐不亞于任何歷史悠久的藝術(shù)實(shí)踐。

16.陶瓷及玻璃專業(yè)

2年制，RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實(shí)踐方面是世界領(lǐng)導(dǎo)者。但是，該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合，他們獎(jiǎng)勵(lì)和歡迎多樣性和廣泛性。RCA的項(xiàng)目是一個(gè)網(wǎng)站的話語實(shí)踐，在那里文化、社會(huì)、個(gè)人、歷史和審美結(jié)合在一起。

學(xué)校相信學(xué)生在這里能學(xué)到?jīng)Q策技能和思維的同步發(fā)展。 學(xué)生的作品涉及面非常廣，從為制造而設(shè)計(jì)到獨(dú)特的藝術(shù)對象。該校所有的學(xué)生都相互幫助，形成一種單一的組織，在這組織的中心就是材料和理解。學(xué)生們通過工作講座、教程和自己的實(shí)踐學(xué)習(xí)和理解藝術(shù)。

17.珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，GSM&J科系對社會(huì)和人文景觀的變化有迅速反應(yīng)，并借鑒歷史和技術(shù)來培養(yǎng)有智慧和創(chuàng)造性思維的藝術(shù)家，以推動(dòng)珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展。

18.時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)

1年制，該專業(yè)近些年不斷發(fā)展，因此越來越具有支持性、挑戰(zhàn)性的和與它的學(xué)生和時(shí)尚界的需求有關(guān)。這樣一來，學(xué)生們形成原始的或情境的想法、技術(shù)和材料。學(xué)院資助項(xiàng)目非常多同時(shí)課程內(nèi)容包括技術(shù)研討會(huì)、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、國際訪問和嘉賓演講。學(xué)院與以下品牌常年合作，包括：Dior, Margiela, Banana Republic, Givenchy, Prada, Gucci, Burberry, Pringle, Adidas, Nike, McQueen, Asprey, Versace, Missoni, Ralph Lauren, Calvin Klein, Aquascutum, Topman, Levi’s and Umbro.

19.紡織品專業(yè)

1年制，在RCA的紡織品專業(yè)學(xué)生采用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技能，同時(shí)探索不斷變化的材料和技術(shù)。他們創(chuàng)造多樣化的解決方案，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，包括時(shí)裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)和畫廊的布置。材料和品牌之間的接口創(chuàng)建了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿活力的環(huán)境，經(jīng)常采用多學(xué)科研究和學(xué)習(xí)來表達(dá)紡織品的廣度。 個(gè)人的研究和獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念是紡織品研究生的核心課程。學(xué)生們需要申請打印、針織、混合媒介和編制四個(gè)紡織專業(yè)中的一個(gè)作為自己的主修項(xiàng)目。

1.RCA要求遞交自己的手繪作品，所以大家要預(yù)留出3個(gè)月來完成這項(xiàng)內(nèi)容。在做作品集時(shí)，最好交叉進(jìn)行項(xiàng)目，不僅節(jié)約時(shí)間，也更容易獲得靈感啟發(fā)。建議大家把自己所有的過程圖都保存好，以便此后能夠深入發(fā)展方案。

2.RCA更看重的是思維而不是結(jié)果，更感興趣的是通過實(shí)驗(yàn)和親身體會(huì)得到想法。每個(gè)人在做作品集之前，要有一個(gè)整體的思路表達(dá)出整個(gè)作品集要做什么東西，從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)自己的獨(dú)特性。

3. 核實(shí)自己是否符合申請條件，語言成績是否滿足要求。雅思：6.5 寫作單科 不低于6 PTE：64單科不低于54。

4. 提交申請表和相關(guān)的材料。教育經(jīng)歷：需要在網(wǎng)上輸入個(gè)人詳細(xì)信息，上傳學(xué)歷或畢業(yè)證復(fù)印件。陳述部分：包括選擇該課程的原因，以及想要通過課程學(xué)習(xí)獲得什么。

5. 上交作品集：作品可以采用2D或3D技術(shù)，要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班級項(xiàng)目的成果，也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品。

6. 面試：被選中參加面試的同學(xué)，需要親自前往學(xué)校，參加招生委員會(huì)安排的面試，針對課程、實(shí)際操作能力的測試。面試時(shí)需要攜帶實(shí)體作品集，同時(shí)攜帶網(wǎng)上申請之后自己原創(chuàng)或正在創(chuàng)作的作品。

Ridley Scott，雷德利?斯科特，英國導(dǎo)演、制作人，代表作有《銀翼殺手》、《末路狂花》、《火柴人》、《普羅米修斯》、《火星救援》等等，多次獲奧斯卡獎(jiǎng)和終身成就獎(jiǎng)。

James Dyson：著名電器公司Dyson，CEO

Ross Lovegrove：著名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(Organic Design 之父 Luigi Colani 的繼承人之一)

Ron Arad：著名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(前RCA產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任)

Martin Smith：曾設(shè)計(jì)Audi Quatto

Tony Hatter：曾設(shè)計(jì)Porsche 911

Ridley Scott：著名導(dǎo)演(知名作品異形，銀翼殺手，角斗士，漢尼拔等)

Jonathan Ive，喬納森?伊夫，工業(yè)設(shè)計(jì)師，蘋果公司首席設(shè)計(jì)師，被認(rèn)為是除了喬布斯對蘋果公司影響最深遠(yuǎn)的人。

Ian Callum，著名汽車設(shè)計(jì)師，捷豹設(shè)計(jì)總監(jiān)，參與設(shè)計(jì)阿斯頓·馬丁DB7、日產(chǎn)R390等眾多超跑、專業(yè)級賽車的設(shè)計(jì)工作。