該英國藝術留學院校未開設本科階段課程。

1.建筑專業(yè)

2年制，在建筑專業(yè)，學校的任務是利用RCA的藝術和設計背景，開闊學生視野，培養(yǎng)對建筑有獨到見解的學生。倫敦一直是學院的實踐基地，并同時被這座城市與理性的實踐結合所鼓舞。學校調整其社會、經濟和文化的波長，撬開現(xiàn)實生活并加載個性的建議。學校對僅僅涉及規(guī)范風格的空間設計不感興趣，但對他們其中發(fā)生的動態(tài)方式感興趣。并認學校不僅希望他們的學生發(fā)展原創(chuàng)設計能力，更需要知道如何溝通。MA的學生在四個建筑工作室里工作，每個工作室都會設計一個城市主題。

2.室內設計專業(yè)

一年制，RCA的室內設計的課程內容是教授講座、研討會、小組學習和個人論文。RCA室內設計有跨學科教育的資源，課程鼓勵學生養(yǎng)成實際動手的能力，推動再創(chuàng)造的精神。RCA室內設計專業(yè)是室內設計的王國，學生能夠在這里體會設計帶來的美感與不和諧。人類對設計的感性需求是與技術需求并行的，RCA推崇能夠使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設計。

傳播學院

3.動畫專業(yè)

1年制，RCA的動畫專業(yè)處在實踐和研究是國際數(shù)一數(shù)二的，為學生提供一個獨特的學習和教導的環(huán)境，在文化和科技快速變化的時代，學生能夠擴大和熟悉動態(tài)變化領域。通過創(chuàng)新、實踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導，學生不斷學習新的知識。學校動畫專業(yè)的重點是培養(yǎng)與產業(yè)有關的導演、藝術家和電影制片人。動畫專業(yè)是非常注重視覺精致、創(chuàng)新、多學科藝術和設計，其中包括和需要發(fā)展的技能和專長。這個學科的畢業(yè)生在高級創(chuàng)意角色的成功說明導演、制片人的實行辦法是非常有效的。

4.信息體驗設計專業(yè)

1年制，IED是植根于研究的一個課程，IED的課程研究脫離傳統(tǒng)工業(yè)化的浪潮，基于文化的、獨立創(chuàng)造的觀點。IED課程不僅僅局限于傳統(tǒng)的信息傳播模式，也不是只追求商業(yè)目標。IED致力于塑造一個全球信息研究的基地，交互設計的核心理念和信息交互體驗設計將在IED產生。

5.視覺通訊專業(yè)

1年制，RCA的視覺通訊課程在全球范圍內屬于領先地位，課程將充分考慮新興技術和傳統(tǒng)傳播的結合，挖掘設計師和社會大環(huán)境之間多樣性的變化關系，充分考慮產品制造和理念創(chuàng)新的區(qū)別。學校致力于通過技術、創(chuàng)新思想的發(fā)展，結合有力的行動，定義和創(chuàng)建一個更好的世界。

設計學院

6.交互設計專業(yè)

1年制，交互設計積極鼓勵研究新的設計方法和新環(huán)境與角色的設計，其中涉及到社會、文化和倫理道德對當前和新興技術的影響。

7.產品設計專業(yè)

1年制，產品設計專業(yè)認識到設計是一個從根本上塑造世界和改變世界的過程。學校目標是為學生們找到他們自己的位置。 雖然專注產品家具設計，學校并沒有限制領域，學校課程性質是多元化的，并鼓勵多樣化的思想、觀點和意識形態(tài)。沒有首選地方法或形式。他們的目標是為學生發(fā)展自己的風格。

8.全球創(chuàng)新設計專業(yè)

2年制，全球創(chuàng)新設計是英國皇家藝術學院和帝國理工學院合作創(chuàng)建的一個新課程，全球創(chuàng)新設計創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個地區(qū)頂尖的設計、文化和企業(yè)中心結合到了一起;四所國際知名學院的課程結合到一起體現(xiàn)課程設置的國際化，因此學校能夠較好的利用四個學院教學經驗豐富的教授以及互為補充的設計、工程、技術和商業(yè)課程。

9.創(chuàng)新設計工程專業(yè)

2年制，學校的創(chuàng)新工程設計課程處在領域內的前沿地帶，課程主要包含產品創(chuàng)新發(fā)展，同時還涉及實驗、設計、工程和企業(yè)動態(tài)等領域。課程鼓勵學生接觸現(xiàn)實社會中存在的重要問題，發(fā)展和培養(yǎng)學生卓越的技術、設計能力和社會適應能力。學校注重變化的，而非靜止不變的設計。

10.服務設計專業(yè)

1年制，服務業(yè)為英國貢獻了75%的經濟，然而設計才剛剛開始涉足改變公共服務行業(yè)或私營部門。設計師們才剛剛開始注意服務設計，探索這塊新領域講給人類社會和商業(yè)變革帶來的影響。 學校剛剛開設了服務設計課程，成功的創(chuàng)立了“倫敦設計”這個核心平臺。服務設計有為期兩年的MA，Mphil和PHD課程，RCA為學生提供了跨學科互動的環(huán)境，把學生培養(yǎng)成為服務涉及領域的專家。

11.交通工具設計專業(yè)

1年制，RCA的交通工具設計專業(yè)是世界領先的。該專業(yè)旨在開拓新的設計、創(chuàng)新和方法，為大家的未來創(chuàng)造環(huán)境。 交通工具設計是一個復雜的學科，涉及到空氣動力學，環(huán)境的影響，人體工程學，法律，材料，生產，安全和技術。城市流、自動標記和由內而外三種途徑幫助定義和突出工作重點。

該項目旨在利用、鼓勵和擴大學生的技能。尋求創(chuàng)新與實用性，經驗和實踐的結合來尋求創(chuàng)造性的思維，融合教學和學習在一個思想成熟的環(huán)境下。學校提供一個環(huán)境，學生們可以尋求創(chuàng)新的設計理念，追求審美的卓越。該院校交通工具設計專業(yè)仍保持這世界領先地位，該校畢業(yè)生擁有著令人羨慕的就業(yè)記錄。

藝術與人文學院

12.純藝專業(yè)

1年制，純藝專業(yè)歡迎搞研究的申請人。設置研究學位主要目的培養(yǎng)藝術家，這些藝術家都是工作了幾年、有自己的研究項目和開始建立個人作品集。該專業(yè)提供機會給這些藝術家，讓他們去發(fā)展、實現(xiàn)和呈現(xiàn)一個當代藝術界明確定義的項目，支持他們在當代藝術界的發(fā)展，以及在學術界達到最高水平。 大多數(shù)申請人就讀的碩士項目，在第二年有可能轉移到博士項目。

13.攝影專業(yè)

1年制，攝影在當代藝術中起著至關重要的作用，RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個批判性和教育性的環(huán)境，在那里學生能夠通過核心訓練發(fā)展成為攝影藝術家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動態(tài)、模擬或數(shù)字，攝影圖像對老師來說都是一個可視化的形式，其目的是既要考慮周到又要生動的。 攝影是一種沒有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質是攝影的力量：沒有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣，靜止和運動的邊界是流動的和不穩(wěn)定的，使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。 坐落在美術學院的攝影專業(yè)，該校的攝影教學方法有一個顯著特點，它涉及到當代藝術的實踐和理論，而不是媒體和通信項目。

14.版畫制作專業(yè)

1年制，RCA的版畫專業(yè)引以為豪的是吸收的學生的多樣性和它承諾支持每個學生尋找一個適合自己興趣和欲望的視覺語言。RCA版畫課程的獨特之處是它提供了在所有印刷工藝過程的導入和專業(yè)技術指導員的支持。這就形成了一個環(huán)境，在這個環(huán)境里版畫的定義被挑戰(zhàn)和擴大，結果導致學生的作品是特定類型的雜糅，這就區(qū)別于攝影的強烈的繪畫存在和任何時候都存在的技術繪畫形式。

學生們被鼓勵在更大的校園社區(qū)中實踐和更廣的對外合作。RCA每年有出版項目，該項目在2011年與皇家莎士比亞劇團合作，是該校的專業(yè)實踐計劃的一部分。

15.雕塑專業(yè)

1年制，RCA的雕塑專業(yè)有著悠久的歷史，隨著社會、政治和經濟形勢的變化，雕塑行業(yè)也是經歷了潮漲潮落的過程。 RCA歡迎來自不同背景和有不同經歷的人，因為該校的專業(yè)將繼續(xù)接收表演、戲劇、電影和城市化，這些實踐不亞于任何歷史悠久的藝術實踐。

16.陶瓷及玻璃專業(yè)

2年制，RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實踐方面是世界領導者。但是，該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合，他們獎勵和歡迎多樣性和廣泛性。RCA的項目是一個網站的話語實踐，在那里文化、社會、個人、歷史和審美結合在一起。

學校相信學生在這里能學到決策技能和思維的同步發(fā)展。 學生的作品涉及面非常廣，從為制造而設計到獨特的藝術對象。該校所有的學生都相互幫助，形成一種單一的組織，在這組織的中心就是材料和理解。學生們通過工作講座、教程和自己的實踐學習和理解藝術。

17.珠寶設計專業(yè)

1年制，GSM&J科系對社會和人文景觀的變化有迅速反應，并借鑒歷史和技術來培養(yǎng)有智慧和創(chuàng)造性思維的藝術家，以推動珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展。

18.時裝設計專業(yè)

1年制，該專業(yè)近些年不斷發(fā)展，因此越來越具有支持性、挑戰(zhàn)性的和與它的學生和時尚界的需求有關。這樣一來，學生們形成原始的或情境的想法、技術和材料。學院資助項目非常多同時課程內容包括技術研討會、專業(yè)實踐計劃、國際訪問和嘉賓演講。學院與以下品牌常年合作，包括：Dior, Margiela, Banana Republic, Givenchy, Prada, Gucci, Burberry, Pringle, Adidas, Nike, McQueen, Asprey, Versace, Missoni, Ralph Lauren, Calvin Klein, Aquascutum, Topman, Levi’s and Umbro.

19.紡織品專業(yè)

1年制，在RCA的紡織品專業(yè)學生采用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技能，同時探索不斷變化的材料和技術。他們創(chuàng)造多樣化的解決方案，跨學科學習，包括時裝、室內設計、汽車設計和畫廊的布置。材料和品牌之間的接口創(chuàng)建了一個具有挑戰(zhàn)性和充滿活力的環(huán)境，經常采用多學科研究和學習來表達紡織品的廣度。 個人的研究和獨特的設計理念是紡織品研究生的核心課程。學生們需要申請打印、針織、混合媒介和編制四個紡織專業(yè)中的一個作為自己的主修項目。

1.RCA要求遞交自己的手繪作品，所以大家要預留出3個月來完成這項內容。在做作品集時，最好交叉進行項目，不僅節(jié)約時間，也更容易獲得靈感啟發(fā)。建議大家把自己所有的過程圖都保存好，以便此后能夠深入發(fā)展方案。

2.RCA更看重的是思維而不是結果，更感興趣的是通過實驗和親身體會得到想法。每個人在做作品集之前，要有一個整體的思路表達出整個作品集要做什么東西，從哪幾個方面展現(xiàn)自己的獨特性。

3. 核實自己是否符合申請條件，語言成績是否滿足要求。雅思：6.5 寫作單科 不低于6 PTE：64單科不低于54。

4. 提交申請表和相關的材料。教育經歷：需要在網上輸入個人詳細信息，上傳學歷或畢業(yè)證復印件。陳述部分：包括選擇該課程的原因，以及想要通過課程學習獲得什么。

5. 上交作品集：作品可以采用2D或3D技術，要能夠反映你的藝術見解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班級項目的成果，也可以是個人主導的作品。

6. 面試：被選中參加面試的同學，需要親自前往學校，參加招生委員會安排的面試，針對課程、實際操作能力的測試。面試時需要攜帶實體作品集，同時攜帶網上申請之后自己原創(chuàng)或正在創(chuàng)作的作品。

Ridley Scott，雷德利?斯科特，英國導演、制作人，代表作有《銀翼殺手》、《末路狂花》、《火柴人》、《普羅米修斯》、《火星救援》等等，多次獲奧斯卡獎和終身成就獎。

James Dyson：著名電器公司Dyson，CEO

Ross Lovegrove：著名產品設計師(Organic Design 之父 Luigi Colani 的繼承人之一)

Ron Arad：著名產品設計師(前RCA產品設計系主任)

Martin Smith：曾設計Audi Quatto

Tony Hatter：曾設計Porsche 911

Ridley Scott：著名導演(知名作品異形，銀翼殺手，角斗士，漢尼拔等)

Jonathan Ive，喬納森?伊夫，工業(yè)設計師，蘋果公司首席設計師，被認為是除了喬布斯對蘋果公司影響最深遠的人。

Ian Callum，著名汽車設計師，捷豹設計總監(jiān)，參與設計阿斯頓·馬丁DB7、日產R390等眾多超跑、專業(yè)級賽車的設計工作。