室內(nèi)設(shè)計(jì)(Interior Design)

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)趨向于建筑學(xué)。強(qiáng)調(diào)空間設(shè)計(jì)以及室內(nèi)裝潢?？臻g方面的知識(shí)包括：規(guī)模、比例、結(jié)構(gòu)、光線、材質(zhì)、材料以及顏色。學(xué)生們將就它們對(duì)于人們精神感官的影響進(jìn)行研究。學(xué)生們從大二開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，主要是在模擬工作室中進(jìn)行全面、合作式的以及具有高競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)。學(xué)生們將以小組的形式與他們的教授開展設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)的規(guī)模和難度也會(huì)隨著這六個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)工作室項(xiàng)目的開展而增加。大四時(shí)，學(xué)生們需要調(diào)動(dòng)最佳狀態(tài)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。在大四的秋季學(xué)期，學(xué)生將針對(duì)一個(gè)特定的室內(nèi)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行研究，并在春季學(xué)期對(duì)該主題進(jìn)行實(shí)操的設(shè)計(jì)。

我們鼓勵(lì)學(xué)生們利用Pratt開設(shè)的各類課程使他們的天賦和興趣得到充分的發(fā)展。同學(xué)們可以從任何學(xué)院的任何專業(yè)選擇工作室選修課程。多樣的課程設(shè)置可迎合學(xué)生們的各類興趣。有意者還可以到哥本哈根的丹麥國(guó)際學(xué)校中學(xué)習(xí)室內(nèi)建筑學(xué)。在丹麥國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)還包括了到斯堪的納維亞的游學(xué)訪問。

建筑設(shè)計(jì)(Architecture)

建筑學(xué)士學(xué)位課程是經(jīng)過國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)(NAAB)所認(rèn)證的研究課程，至少要學(xué)習(xí)5年。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生可獲得成為建筑師的許可證書。自2000年以來，普瑞特的建筑學(xué)士學(xué)位課程在美國(guó)的設(shè)計(jì)類專業(yè)的排名中名列前茅。

學(xué)生可以在學(xué)校的任何一個(gè)工作室中選擇選修課程，從而獲得學(xué)分。在前四個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們可以發(fā)展他們自己獨(dú)特的建筑風(fēng)格，制定屬于自己的建筑目標(biāo)。后兩年的課程是整個(gè)學(xué)士學(xué)位課程中最重要的一部分，會(huì)更加注重于設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)、歷史和理論規(guī)劃、建設(shè)管理、城市設(shè)計(jì)等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

涵蓋170學(xué)分的建筑專業(yè)本科由三個(gè)部分組成：建筑學(xué)必修課程、文理學(xué)科和選修課程。

文理學(xué)科教育占48學(xué)分，其中建筑學(xué)院課程占12分，人文和傳媒學(xué)科占6分，文化教育課程占6分，數(shù)學(xué)和科學(xué)課程占6分。最后還需要從文理學(xué)院的選修課中選擇12學(xué)分的課程。所有選修課包含兩大部分：第一是總學(xué)分占15分的專業(yè)選修課程，這些課程均來自建筑學(xué)院本科專業(yè)。第二部分是由其他任意學(xué)院提供的12種選修課。學(xué)生可在最后的四個(gè)學(xué)期中進(jìn)行有針對(duì)性選課，根據(jù)自己的需求和目標(biāo)來充實(shí)自己的建筑學(xué)知識(shí)。這四年極具個(gè)性化的教育課程將在五年的學(xué)位項(xiàng)目中得到充分體現(xiàn)。在最后兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、維護(hù)、建筑技術(shù)、建筑史、建筑理論、建筑策劃、施工管理以及城市設(shè)計(jì)的個(gè)人課程。畢業(yè)年的學(xué)生們將通過深度的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和研究，完成個(gè)人在本科建筑學(xué)術(shù)領(lǐng)域的畢業(yè)設(shè)計(jì)。此外畢設(shè)還將受到由評(píng)論家的建議和指導(dǎo)。這些評(píng)論家都將由學(xué)生親自選出的。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(Industrial Design)

本專業(yè)學(xué)生將從線條、色彩到3D設(shè)計(jì)的角度，研究視覺抽象美學(xué)。學(xué)生的設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)研究的過程，其中涉及構(gòu)思、素描、原型制造以及產(chǎn)品測(cè)試。學(xué)生將在模型室中發(fā)展個(gè)人的實(shí)踐能力，并在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中將實(shí)踐動(dòng)手能力與數(shù)字設(shè)計(jì)技巧結(jié)合在一起。從大二開始，教學(xué)將使學(xué)生們意識(shí)到批判性思維的重要，例如：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)以及解決現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中問題的能力。

大四的尾聲，學(xué)生們將完成拱石工作室的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。這項(xiàng)任務(wù)將基于學(xué)生所研究的課題并勾勒出學(xué)生的未來職業(yè)走向。拱石工作室的作品將在每年的設(shè)計(jì)展中展出。有許多工業(yè)界的巨頭和潛在的雇主都會(huì)前去參加這一盛會(huì)。

本專業(yè)還將提供與歐洲設(shè)計(jì)名校的交換生項(xiàng)目，以及在丹麥國(guó)際學(xué)校—哥本哈根舉行的家具制造夏季項(xiàng)目。

本專業(yè)的學(xué)生將利用2D和3D技術(shù)，例如真人電影或動(dòng)畫來創(chuàng)造感人的敘述性影片或非敘述式影片。建議本專業(yè)學(xué)生選修動(dòng)畫、影評(píng)、傳統(tǒng)動(dòng)畫制作、角色設(shè)計(jì)、照明、渲染、音頻、視頻、影像合成與特效，以及高級(jí)數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)等課程。數(shù)字動(dòng)畫專業(yè)的研究生憑借追求卓越的理想和對(duì)藝術(shù)的責(zé)任，能夠成為創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)先專業(yè)人才。

1.本科生Eassy：描述你是何時(shí)怎樣對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、寫作、建筑或者你申請(qǐng)的特定學(xué)科產(chǎn)生興趣的。描述這些興趣在你的日常生活中是如何體現(xiàn)的。250-500字。

2. 研究生個(gè)人陳述：你的個(gè)人陳述應(yīng)該討論你所選擇專業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)和你的興趣所在，以及你選擇該專業(yè)的原因。最多不超過500字。

邱瑞敏，1965-2006年在上海油畫雕塑院從事油畫創(chuàng)作，歷任油畫組長(zhǎng)、副主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。1999年至今任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，上海美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。

羅伯·威爾森(Robert Wilson)，國(guó)際知名的戲劇導(dǎo)演、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師和裝置藝術(shù)家，1993年憑借其作品《床上的愛麗絲》獲得威尼斯雙年展中的金獅獎(jiǎng)。他最知名的戲劇作品《沙灘上的愛因斯坦》被譽(yù)為后現(xiàn)代主義中的戲劇代表作。

杰瑞米·斯科特(Jeremy Scott)，美國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)新秀，鬼才設(shè)計(jì)師，以戲虐和狂放的設(shè)計(jì)著稱。被《The Face》雜志評(píng)為“時(shí)裝界最重要的50位人物”之一。